五年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 五年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 。 我教兩個(gè)班的英語，每個(gè)班接近七十人，對(duì)于每個(gè)學(xué)生可能投入的精力是有限的， 只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。有的學(xué)生家長(zhǎng)簽字自己簽，找同學(xué)代簽。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗?！ ∥覀兓旧厦刻焱砩现苣┒加凶鳂I(yè)，有時(shí)是口頭作業(yè)，有時(shí)是書面作業(yè)，有的學(xué)生從低年級(jí)開始便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習(xí)慣，我們有的同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，尤其是周末作業(yè)，希望家長(zhǎng)關(guān)注一下孩子的作業(yè)。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。每課的單詞短語要求學(xué)生能默寫， 家長(zhǎng)可以把我們學(xué)的單詞短語讀出來，讓學(xué)生寫漢語，也可以家長(zhǎng)寫在本子上讓學(xué)生寫出來，家長(zhǎng)檢查后簽字，我晚上經(jīng)常布置這樣的作業(yè)，但有的學(xué)生只是自己抄一遍單詞讓家長(zhǎng)簽上字就交給老師。 四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法， 關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。意思是說不要等成績(jī)出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。 以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， 適時(shí)作必要的筆記這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，而對(duì)與一個(gè)十歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語 首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心?！ ∫弧⒂⒄Z學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀 英語學(xué)習(xí)的重要性我相信大家都很清楚，英語學(xué)習(xí)比較困難我也相信大家比較清楚，因?yàn)槲覀儾辉谶@個(gè)語言環(huán)境中，我們是機(jī)械地模仿別人的語言，模仿的時(shí)間更是有限， 整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí) 三四年級(jí)著重學(xué)生基本語音的模仿考試也比較簡(jiǎn)單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡(jiǎn)單，學(xué)生的成績(jī)也普遍較好，班里大部分同學(xué)的成績(jī)是A,兩極分化也不嚴(yán)重，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比較高。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，
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