七年級上冊數(shù)學(xué)公開課教案模板(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 四、作業(yè) ，第1至5題?！ ∷?、小結(jié) 有關(guān)行程問題的應(yīng)用題常見的一個數(shù)量關(guān)系：路程=速度時間，以及由此導(dǎo)出的其他關(guān)系?！ ≡O(shè)未知數(shù)的方法不同，所列方程的復(fù)雜程度一般也不同，因此在設(shè)未知數(shù)時要有所選擇。小張家到火車站的路程為3x千米，那么也可列出方程?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí) ? ? 路程=速度時間速度=路程/時間 二、新授 ，去家鄉(xiāng)看望爺爺，在行駛了三分之一路程后，估計繼續(xù)乘公共汽車將會在火車開車后半小時到達(dá)火車站，隨即下車改乘出租車，車速提高了一倍，結(jié)果趕在火車開車前15分鐘到達(dá)火車站，已知公共汽車的平均速度是40千米/時，問小張家到火車站有多遠(yuǎn)? 畫“線段圖”分析，若直接設(shè)元，設(shè)小張家到火車站的路程為x千米。 重點、難點 ?。毫幸辉淮畏匠探鉀Q有關(guān)行程問題?！ ∥?、作業(yè) 、2題。請你提出問題，并加以解答。解方程得x=2師傅完成的工作量為=，徒弟完成的工作量為=所以他們兩人完成的工作量相同，因此每人各得225元。 分析： ，在這個問題中，已經(jīng)知道了什么?已知：制作一塊廣告牌，師傅單獨完成需4天，徒弟單獨做要6天?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問 ，如果甲單獨做2小時完成，那么甲獨做I小時完成全部工作量的多少? ，如果甲單獨做?！ ≈攸c、難點 重點：工程中的工作量、工作的效率和工作時間的關(guān)系。通過對“工程問題”的分析進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解決實際問題的能力。(2){4，｝?！ ?箭頭所指的方向)，那么從原點向左為負(fù)方向(相當(dāng)于溫度計上0℃以上為正，0℃以下為負(fù))。 . 教學(xué)重點和難點 重點：初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法，正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有理數(shù). 難點：正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系. 課堂教學(xué)過程設(shè)計 一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 “射線”上的點來表示數(shù)，你能在射線上表示出1和2嗎? “射線”能不能表示有理數(shù)?為什么? “射線”做怎樣的改動，才能用來表示有理數(shù)呢? 待學(xué)生回答后，教師指出，這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——數(shù)軸. 二、講授新課 讓學(xué)生觀察掛圖——放大的溫度計，同時教師給予語言指導(dǎo)：利用溫度計可以測量溫度，在溫度計上有刻度，刻度上標(biāo)有讀數(shù)，根據(jù)溫度計的液面的不同位置就可以讀出不同的數(shù)，表示10℃。 2021七年級上冊數(shù)學(xué)公開課教案模板3 教學(xué)目標(biāo) ，掌握數(shù)軸的三要素。從知識的發(fā)展和學(xué)生的能力培養(yǎng)角度來看，教師應(yīng)更重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究的過程，關(guān)注學(xué)生的思維，做好教學(xué)的組織和引導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的空間。觀察并思考：觀察這些點在數(shù)軸上的位置，并思考它們與溫度的高低之間的關(guān)系，由此你覺得兩個有理數(shù)可以比較大小嗎?應(yīng)怎樣比較兩個數(shù)的大小呢? 學(xué)生交流后，教師總結(jié)： 14個數(shù)從左到右的順序就是溫度從低
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