一年級上冊科學(xué)教案五篇(參考版)
2024-12-03 22:00本頁面
【正文】 在送小動物回家的過程中，我們還可能會有新的觀察發(fā)現(xiàn)呢!?！ ∵@些螞蟻原來住在什么地方，我們就把它們送回什么地方吧?！ 。趦蓚€(gè)瓶蓋上搭一座”橋”，猜猜螞蟻會怎樣? ?！ ? ，螞蟻的身體有什么特點(diǎn)? ，螞蟻的身體有什么特點(diǎn)? 六、試一試。注意控制觀察時(shí)的呼吸，別吹走了螞蟻。 ，怎樣觀察螞蟻的身體。螞蟻只能停留在瓶蓋上，不能到處亂爬了。選擇白紙上爬的螞蟻觀察，有利與不利的地方?！ ∮^察過螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?能畫一只大螞蟻嗎?讓我們仔細(xì)觀察觀察螞蟻吧! 二、觀察哪一只螞蟻?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小組或個(gè)人觀察用的裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙、放大鏡、小盆子、小瓶蓋或小木塊，搭”橋”用的小紙條，記錄用的紙和筆?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)觀察的方法，解決觀察過程中產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力?！ ∪?、觀察葉的生命特征 觀察：比較新鮮的葉與落葉，它們有什么相同和不同？思考：長在樹上的新鮮葉與落葉的的不同表現(xiàn)在哪里？是呀，新鮮的葉是活的，而落葉是死的。是呀，樹木是我們的朋友，他們是有生命的，所以我們不能隨意摘樹葉。 教師準(zhǔn)備：一條有大小不同葉片生長的樹枝?！ W(xué)生自備材料撿一些落葉?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 開展觀察葉生命現(xiàn)象的活動，建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。 葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。:植物的葉 教學(xué)目標(biāo) 樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。 組織學(xué)習(xí)“科學(xué)在線”。 小組實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)條形磁鐵分別放在兩個(gè)玩具小汽車上，多次變換磁極相對的方向 （1）觀察發(fā)生什么現(xiàn)象？ ?。?）討論：實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明了什么問題？ 嘗試用其他方法驗(yàn)證剛才得出的結(jié)
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