一年級第一學期語文工作計劃(參考版)
2024-12-03 06:30本頁面
【正文】 ，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。 四、教學建議： ，有主動識字的愿望并且喜歡閱讀，感受閱讀的快樂?！ ∫龑Оl(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字?！ ∪?、教學重難點： 認識79個生字，會寫36個生字?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學生的口語交際能力?！ ∫龑Оl(fā)現(xiàn)并運用形聲字的方法識字。 引導積累一組搭配恰當?shù)亩陶Z?！ ≌_、流利地朗讀課文。教師可通過指導學生朗讀這組教材的導語，激發(fā)學生對夏天的向往和對本組教材的興趣。本組教材是以快樂的夏天為專題組織材料的，內(nèi)容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的，還有寫夏天的氣象常識的。爭取在課堂上完成書面作業(yè)，把學生課后更多的時間留給課外閱讀。特別是學困生，要采取測試前提前針對練習、講評后再測、降低練習難度等手段，樹立其學習的興趣。也要付出時間和耐心，畢竟他們的接受能力不太強，我們要幫助他們建立學習的自信心。本學期以《閱讀指導手冊》指導閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，還給學生提供了很多參考書目以及提供家長相對應的教育方法。 注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展?！ 「鶕?jù)一年級學生的階段特點，學生學習的注意力比較短暫，因此需要采用多種形式，注意加強生字的復習與鞏固。注重聯(lián)系生活實際識字?！ ?3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識，積累美好詞語?！ 〗虒W難點是： (1)在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀
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