一年級數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃20xx(參考版)
2024-12-03 06:12本頁面
【正文】 加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！ 〔捎米儞Q練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！ ⊥ㄟ^總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化?！ ‰y點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識?！ ⊥ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！ 〕醪搅私忡姳?，會(huì)認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)?！ ≈庇^認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。 二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！ ∷?、主要教學(xué)措施 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ≡诮處煹闹笇?dǎo)下，能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。如利用估計(jì)監(jiān)控計(jì)算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。 在認(rèn)識常見平面圖形和對圖形進(jìn)行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念?！ ≡谡J(rèn)識乘法的`過程中，初步體會(huì)一般與特殊的關(guān)系。在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性。在整理數(shù)的順序時(shí)發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。如認(rèn)識計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序時(shí)，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律?！ ∧芸炊唵蔚慕y(tǒng)計(jì)表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。 能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形?！ 〗?jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形?！ ≡诂F(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識人民幣單位元、角、分。初步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位一、十和百，初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)?！ ≡黾?
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