一年級數學教師個人工作計劃20xx-預覽頁
【正文】 材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。 使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的?！ ∈箤W生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。對這些圖形有初步的了解?！ ≡诮處煹膸椭?，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣?！ ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗?！ 〗洑v探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算?！ 〕醪礁惺苄闻c體的聯(lián)系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。 (二)數學思考方面 在認數過程中初步發(fā)展思維能力?！ ≡谔剿鞑⒄莆?00以內加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性。在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力?！ ?三)解決問題方面 在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣?！ 〕醪街兰?、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類?！ 土暤闹?、難點 重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強?！ ∷?、復習措施 根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施： 將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡?！ ∥?、復習時間安排 回顧與反思本學期的學習情況(1課時) 0—20各數的認識及相應的加減運算(3課時) 分類(1課時) 認識物體和圖形(1課時)
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