蝸牛的獎杯第一課時教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-03 04:41本頁面
【正文】 臨寫習(xí)字冊?！ ∶杓t感受如何寫更漂亮。 自主識記，同桌交流方法?！ ∷?、自主探究，識寫結(jié)合。 現(xiàn)在蝸牛還能飛上天嗎？為什么？ 獎杯很大壓得它飛不起來，只是暫時的，造成她現(xiàn)在這個樣子還有個根本原因，你看看能從后面的段落中找到讀一讀嗎？ 通讀全文。可是，課本上這只蝸牛是怎么做的呢？請同學(xué)們讀讀第三段，找出蝸牛的表現(xiàn)讀出來。其他同學(xué)認(rèn)真看，出現(xiàn)異議陳述理由。學(xué)生自讀?！ W(xué)習(xí)第二節(jié)?！ W(xué)習(xí)第一段：讀了幾遍課文，你已經(jīng)對課文有了大致的了解，相信你一定有自己的感受，誰愿意把第一段讀給大家聽一聽？指名讀，評議。⑵去掉拼音讀。 檢查自學(xué)情況?！ ∽杂勺x課文：到底發(fā)生了什么故事呢？趕緊讀讀課文，遇到不熟悉的字看看拼音多讀幾遍。板書課題，齊讀課題?！ “鍟骸 ∮辛Φ某岚驁杂驳耐鈿ぁ ∽杂傻仫w翔慢慢地爬行 《蝸牛的`獎杯》第一課時教學(xué)設(shè)計2一、談話，引入課題。 六、寫字指導(dǎo) 七、作業(yè) 正確、流利的朗讀課文。 五、再讀文、感知課文內(nèi)容 1．生字寶寶見你們把它們都牢牢的記住了，可高興了，有歡歡喜喜回到課文中去了?！ 【瓦@樣，天長地久，蝸牛和獎杯粘在一起，一對翅膀也退化了，沉重的獎杯變成了堅硬的外殼。男讀詞，齊讀。女讀詞，齊讀?！ ?2)這兩句話里有一組近義詞，你們發(fā)現(xiàn)了什么？圏一圈。“得意洋洋”也可以說成“洋洋得意” 唯恐生怕 (1)蝸牛自從得了冠軍獎杯，可得意了?！ ?3)因為遙遙領(lǐng)先，所以蝸牛得了第一名，第一名就叫冠軍?！ ?1)指名讀 (2)老師這兒有一句話：蝸牛甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……齊讀這句話，誰能用貼圖的方式展示蝸牛當(dāng)時飛行的情景?我們從貼圖上可以看出
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