我是值日生教案范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-03 03:16本頁面
【正文】 四）拓展延伸 星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排，等會兒和班級里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！【《我是值日生》教案范文（精選3篇）】 。 ?。?）交流分享 提問： 看看，你們的選擇有什么問題嗎？ 請你介紹一下你選擇了什么任務?！ 。?）根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容 要求：這是星期五一天的值日任務，仔細想一想，你想選擇什么任務，然后請你們根據(jù)表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務后面?！ ∪┯懻撔W生值日表 提問：那么小學生值日每天是怎么安排的呢？都由誰來做值日生呢？（出示小學生值日表） ?。?）了解表的含義 提問： 這張是什么表格呀？小學生值日表是干什么用的？ 誰能看懂這張表格？這張表上有些什么？ 這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢？ 橫向——一周哪幾天要做值日生的 縱向1——一共要做幾項內(nèi)容 縱向2——需要做哪些事情 縱向3——每項需要幾個值日生完成 小結：原來從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日，每天有哪些任務，每項任務需要幾個
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