11～20各數(shù)的認識的說課稿(參考版)
2024-12-03 00:56本頁面
【正文】 生2：猜數(shù)字我很喜歡 …… 四、板書設(shè)計 1120各數(shù)的認識 情境圖尺子圖 。 四小結(jié)。 找朋友。 A、從11數(shù)到20B、從7數(shù)到13 C、19倒數(shù)到10D、從11數(shù)到18 擺小棒的游戲。 師：13比14少幾？19前一個數(shù)是幾？2個十是幾？[搶答] 三學習應用，鞏固新知。 師：誰能學老師的樣子，看著尺上的數(shù)字給大家提問題，并且比我提得更好？ [學生提問，其他傾聽回答] 師：好多小朋友還想提，那同桌合作，1個提問，1個答。 師：比16多1是幾？生：17。 師：小朋友很聰明，能夠看著小棒讀出它們表示的數(shù)，現(xiàn)在看看尺子圖，把你認識的數(shù)字讀出來好嗎？（生順數(shù)、倒數(shù)、讀單數(shù)、雙數(shù)） 師：尺子上的數(shù)字，越往右，你發(fā)現(xiàn)什么？生：數(shù)字越來越大。 生2：我擺的是19，是由1個十和9個一組成。 師：好多小朋友都看不見你擺的，你能介紹一下你是怎么擺的嗎？ 生1：我是先拿1捆，再加7根。好，剛才老師講的這句話，誰還會說？[指名復述這句
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