“我的風(fēng)格我的課”教學(xué)能手展示活動總結(jié)(參考版)
2024-12-03 00:24本頁面
【正文】 。在我的課堂上，借助“班級學(xué)習(xí)共同體”更有利于開展合作學(xué)習(xí)?！ ∏耙欢问情g在微信里看到李鎮(zhèn)西老師的一篇文章，在此與大家分享?！ 〗柚肮餐w”，開展學(xué)生實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)是物理教師感到頭疼的事，為一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師要提前做好多的準(zhǔn)備工作，提前擺放實(shí)驗(yàn)器材，要根據(jù)學(xué)生的動手能力進(jìn)行合理的分組，另外組織學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室并分配座位等，借助“共同體”之后就會省很多事，實(shí)驗(yàn)前給學(xué)生要安排的只需兩句話：一句，分組情況按“共同體”的小組，第二句，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室作為按教室里的座位坐?！ 〕： 教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰，能合理運(yùn)用小組合作交流，在指導(dǎo)下自學(xué)，學(xué)生主動展示的方式引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考，善用語言和教態(tài)引領(lǐng)和鼓勵學(xué)生，課堂氣氛比較活躍、愉快。幻燈片去掉多余的動畫。 教材處理細(xì)心、大膽、到位?！ ≌n堂知識點(diǎn)生成基本由學(xué)生完成?！ 【毩?xí)量足，學(xué)生掌握的效果好?！ 坸：
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