20xx年八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-02 22:13本頁(yè)面
【正文】 要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運(yùn)算?！ 〕醵拇鷶?shù)主要分兩部分來(lái)講：式和函數(shù)。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。 初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。 第一周 全等三角形。 在教學(xué)中注意分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類(lèi)講解，分類(lèi)檢測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 大膽探索，敢于創(chuàng)新?！ ∷?、具體落實(shí)措施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高自身素質(zhì)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏?！ ?3)測(cè)試與反饋矯正：在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段
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