【正文】 特別是對學校存在的安全隱患問題，嚴肅指出，并要求認真整改到位。根據(jù)我區(qū)民辦幼兒園的實際情況，教育局督導室制訂了相應的教育教學評估方案，組織行家分別于年年的5月和年的元月對民辦幼兒園進行了辦園的綜合評估。我們鼓勵民辦學校教師參加學歷和非學歷水平的培訓，以增長見識、開闊眼界，促進教學藝術和教學水平的提高。年年，以教育股牽頭、組織民辦幼兒園的教師參加了在漣源舉辦的幼師培訓班。加強指導，提高辦學水平。首先，要求他們對照《婁星區(qū)民辦學校年度綜合評估細則》進行認真自評，然后將自評結果報社管辦，最后，我們專門組織督導、人事、師訓、教育、安保等股室負責人到校進行評估考核，年審合格的和限期整改的及不合格的，一律登報公示；三是完善手續(xù)。今年審批發(fā)證的民辦教育機構的整體水平有所提高；二是依法年審。一是嚴格審批關。三是向領導和社會各界人士個別宣傳，讓人們對民辦教育有一個全面的了解和正確的認識，從而贏得全社會的理解和支持。二是利用會議宣傳。我們要求各民辦學校訂閱《湖南民辦教育》雜志，從雜志里去了解民辦教育的法律法規(guī)、方針政策和發(fā)展動態(tài)。強化宣傳，營造良好氛圍。突出表現(xiàn)在人們對民辦教育的主要意義和相關政策認識不清，民辦學校自身發(fā)展過程中的不規(guī)范和不完善也十分明顯。為此，我要求各項目學校建立制度，規(guī)范管理，確保運行，營造氛圍；強化效益。施工完成后，我們按省廳要求對模式二學校的骨干教師在大科中心學校進行了為期五天的培訓。從項目設備發(fā)放到安裝完畢，至省級驗收，我們共進行54天緊張的工作。為此，我們高度統(tǒng)一思想。切實抓好遠程教育項目工程建設。其中三中的“信息技術與初中課程整合研究”評為省級優(yōu)秀課題。年年10月，我們在三中組織了“婁星區(qū)中學生物教師實驗創(chuàng)新大賽”，通過緊張激烈的角逐，我們把獲區(qū)一等獎的二中曾偉老師、三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎。大力開展現(xiàn)代教育技術教學教研工作。我們指導、支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監(jiān)控點37個，采購筆記本電腦150臺。完成了10個模式一、48個模式二、9個模式三的遠程教育項目工程的設備發(fā)放，安裝調(diào)試工作。近幾年，我們走全全省前列，年，儀器電教站被評為省現(xiàn)代教育技術工作先進單位。一、錦上添花，現(xiàn)代教育技術花紅葉肥分管儀器電教工作時，我就明確提出了現(xiàn)代教育技術發(fā)展的工作思路，那就是描準一點，即現(xiàn)代教育技術的至高點；抓住兩線，即實施素質教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網(wǎng)絡花、管理現(xiàn)代化、培訓制度化、研究科學化。因為長期分管這些工作，在業(yè)務上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。鼓勵團隊干部在博客群上發(fā)表團隊工作論文、工作心得等，提高團隊干部調(diào)研工作的質量和水平。充分利用團市委網(wǎng)站、教育青年網(wǎng)、團隊干部、團隊干部博客群、微博等網(wǎng)絡平臺，交流工作信息，探討經(jīng)驗做法，提升團隊工作影響力。充分運用中學生團校、業(yè)余黨校的教育功能，深入開展增強共青團員意識主題教育活動，做好“推優(yōu)入團”、“推優(yōu)入黨”的“雙推”工作，吸收優(yōu)秀學生加入團組織，推薦優(yōu)秀團員參加業(yè)余黨校學習，并發(fā)展為入黨對象。配齊培優(yōu)學校團隊干部隊伍，堅持召開團隊工作例會和暑期學校團隊干部培訓機制，增強對團隊干部的培訓力度和指導實效，全面增強團隊干部的思想政治素質、科學文化素質和團隊務工作能力。打造一批高質量的精品社團，提升中小學生社團的層次，以點帶面，全面活躍社團活動，擴大優(yōu)秀社團組織對學生的吸引力和影響力。加強對學校社團發(fā)展的過程指導，規(guī)范和促進學生社團健康發(fā)展。以參與“喜迎菜花節(jié)，文明我先行”市民素質提升月集中活動為契機，廣泛開展以敬老、幫困、助殘、文明宣傳、環(huán)境保護、科學普及等為主要內(nèi)容的志愿者服務活動，引導青少年參與城市、鄉(xiāng)村的志愿行動，為提高市民的文明程度，提升城市的文明品位和優(yōu)化城市形象作出新貢獻。探索建立志愿服務長效機制，不斷完善和發(fā)展志愿服務。加入歷史傳統(tǒng)小典故、節(jié)日小知識等內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習祖國歷史文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德。以貼近實際、貼近生活、貼近青少年為原則，堅持開展一月一主題教育活動，以青年節(jié)、國慶節(jié)、建隊日等紀念日為契機，廣泛開展各種慶祝活動，教育引導青少年把熱愛祖國、服務人民與熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)結合起來。加強優(yōu)秀學生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學生，宣傳自立自強、奮發(fā)成才的優(yōu)秀學生典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用。開展低碳節(jié)能活動，教育青少年熱愛勞動、勤儉節(jié)約、保護環(huán)境，引導青少年從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。不斷豐富青少年德育內(nèi)涵，在全市中小學積極開展主題鮮明、形式多樣的德育系列活動，培養(yǎng)中小學生良好的道德素質。積極探索運用各種新媒體，用社會主義核心價值體系教育、引導青少年，堅定廣大青少年走中國特色社會主義道路的理想信念。一、立德樹人，加強青少年思想道德建設“中國夢”內(nèi)涵。建立健全教育突發(fā)事件新聞報道快速反應機制，主動發(fā)布新聞信息，避免惡意炒作和虛假報道。進一步加強和改善對教育宣傳工作的領導，強化局機關和各基層學校通訊員隊伍建設，組織通訊員培訓，構建教育新聞信息宣傳網(wǎng)絡。認真落實“雙擁”政策，努力做好教育系統(tǒng)擁軍優(yōu)屬、擁政愛民工作。充分發(fā)揮老教師老干部的作用，組織“五老”志愿者深入校園，開展社會主義核心價值體系教育、法制教育和心理健康教育等活動。關注、維護、保障女職工的各項特殊權益，繼續(xù)做好留守兒童、貧困學生等弱勢群體學生的關愛工作。緊緊圍繞全市教育改革與發(fā)展中心，積極履行工會職能，堅持教代會制度，充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶和協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，推進學校民主管理。加強對“三重一大”事項的監(jiān)督和審計，做好校長任期（離任）經(jīng)濟責任審計，加強源頭防腐，嚴肅查處各類違紀、違規(guī)和違法案件，實現(xiàn)查辦案件的政治效果、社會效果和法紀效果相統(tǒng)一。六、以辦人民滿意的教育為宗旨，加強黨風廉政建設。表彰先進，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，樹立師德先進典型。進一步規(guī)范民辦學校辦學行為，繼續(xù)實施陽光招生，嚴格控制高中招生“三限”政策，義務教育階段學生免試就近入學。扎實推進黨務、政務公開工作，抓好行政審批權力網(wǎng)上公開透明運行和政務信息公開工作，提高機關管理和服務水平。扎實組織開展教育實踐活動“回頭看”，嚴格落實中央“八項規(guī)定”和省市委“十項規(guī)定”，推進整改措施和制度建設的全面落實，促進黨員干部強化為師生服務的觀念，牢固樹立為民服務宗旨意識，切實轉變作風，完善密切聯(lián)系群眾的長效機制。繼續(xù)做好校長交流工作，公開選拔一批校長助理，組織第七期干部掛職鍛煉工作，優(yōu)化學校干部隊伍結構。統(tǒng)籌考慮干部隊伍和教師隊伍培訓工作，組織新上崗校級干部集中培訓，繼續(xù)推動干部掛職鍛煉交流工作。把民主集中制建設作為核心和關鍵，著力改進和提高班子民主生活會質量，發(fā)揮其開展思想交流、提高黨性修養(yǎng)、增進班子團結的重要作用。抓好市學校黨建研究會三個立項課題研究工作，各基層學校黨組織精心選擇適合校情的黨建課題，認真開展調(diào)查研究，至少完成一份調(diào)研報告，年終組織優(yōu)秀調(diào)研成果評比。整合優(yōu)化城區(qū)幼教黨建資源，組織共建、信息共享，活動統(tǒng)籌安排，促進文化交流，使幼教黨建共同體成為幼兒教育工作的先鋒隊。不斷完善教育黨建網(wǎng)欄目設置，落實專人管理，及時充實、更新內(nèi)容。三、以黨建文化品牌建設為重點，增強基層組織活力。找準黨建工作與教育教學工作結合點，增加黨建工作與中心工作的融合度，開展黨建工作示范點、示范校創(chuàng)建活動。認真執(zhí)行“三會一課”制度，定期開展黨課教育，舉辦黨日活動。采取多種學習形式，堅持將學習與提高自身素質、崗位職責相結合，建立務實管用的學習制度，改進學習方法，健全學習考核激勵機制，重點抓好領導班子學習，同時加大中心組巡學力度，總結經(jīng)驗，選樹典型。加強校長教育法律法規(guī)知識的學習培訓，進一步規(guī)范辦學行為，建立健全學校教育教學制度，保障國家教育方針的貫徹落實。、依法治校工作。一、以學習貫徹十八屆四中全會精神為主線，加強思想政治建設。指導思想:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，深入學習習近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞服務教育教學這一主線，全面加強思想政治、基層組織、干部隊伍、機關作風和教育行風建設工作，突出黨建文化品牌建設，切實提高教育系統(tǒng)黨建工作科學化水平，為全市教育改革發(fā)展提供強有力的思想和組織保證。⒇按照《市學校師資隊伍建設考核細則》《市名師工作室考核辦法》《市骨干教師成長記錄卡》《市教育系統(tǒng)教職工信息管理系統(tǒng)運行管理辦法（暫行）》，認真組織實施各種師資工作考核，總結得失，表彰先進，切實加強師資隊伍建設，著力助推教育轉型發(fā)展。⒆規(guī)范各類職稱評審的組織工作和評審程序，修訂我市中小學幼兒園一級教師評審量化辦法。要強勢推進，動員組織50周歲以下有學歷提升要求的教師參加各種學歷提升學習，確保我市幼兒園、小學、初中、高中教師高一層次學歷比例目標要求如期完成。根據(jù)新一輪教育現(xiàn)代化創(chuàng)建指標體系，積極創(chuàng)造條件鼓勵在職教師提高學歷，將50周歲以下的在職教師作為學歷提升的重點對象。⒃配合市局組織開展面向學前教育和初中階段全學科的全員網(wǎng)絡培訓。組織落實暑期教師校本培訓計劃，進一步加大對培訓工作的過程性檢查考核，不定期對學校校本研修工作進行抽查，促進校本研修質量提升。各中小學校要立足于自身發(fā)展的實際，堅持以師為本，更新教育理念，促進教師自主成長、帶動學生全面發(fā)展。⒀創(chuàng)新教師培訓模式，與有關高校和培訓中心合作，認真實施學前教育40周歲以下人員專項培訓、園長任職資格培訓、骨干教師到省示范幼兒園跟崗培訓等。⑿突出抓好教師培訓組織管理工作。⑾繼續(xù)做好各級各類教師培訓選派工作。繼續(xù)實施萬名教師培訓工作計劃，實施《市中小學教師培訓學時認定和登記管理辦法》，促進教師主動研修，自主發(fā)展。組織開展“百名教師課堂對話錄”征集、評選、出版工作。⑼實施卓越教師培養(yǎng)工程，依托有關高校和培訓中心，對我市學科帶頭人層次以上的卓越教師進行專項培訓，促進其骨干層次迅速提升。不斷提高送教送培質量，強化點評和互動環(huán)節(jié)，舉辦名師成長故事專題報告，引領教師健康成長。(7)深入開展名師送教活動。對各名師工作室實行過程管理和考核，對首批組建的市級名師工作室進行新一輪組建，由省特級教師后備人才和市卓越教師工程培養(yǎng)對象組建學區(qū)（區(qū)域）名師工作室。⑸認真組織第五批市學科帶頭人、教學能手、教壇新秀評選工作，深入實施“骨干教師成長記錄卡”制度，完善記錄卡填寫、檢查要求，加強骨干教師成長過程性管理，提高骨干教師業(yè)務成長內(nèi)驅力，在提高骨干教師層次的同時，解決骨干教師校際均衡和學科均衡問題。⑶開展第七批師德模范評選活動，并在教師節(jié)后組織師德模范巡回演講活動，樹立正面典型，凝聚和激發(fā)正能量。組織學校、教師開展以“讓學生、家長、社會滿意”為主題的師德師風承諾踐諾活動，以“三問三亮三評”為抓手，全面加強師德師風建設。針對少數(shù)教師中存在的功利化趨向和有償家教現(xiàn)象，嚴格對教師職業(yè)行為的管理，根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，依法規(guī)范教師從教行為，嚴肅查處各種師德失范行為。進一步完善師德建設責任、承諾、考核制度，繼續(xù)將師德師風建設列入各中小學校綜合考核指標體系，對師德師風建設不力的學校，在各種評先評優(yōu)中，將實行“一票否決”。三、主要工作(1)完善師德建設長效機制。進一步規(guī)范使用中小學教師培訓管理系統(tǒng)，全員培訓、網(wǎng)絡培訓、專題培訓、校本培訓高效有序；出臺《市教師學歷提升工作意見》，著力提升各類教師學歷層次。啟動實施市卓越教師培養(yǎng)工程，大力培養(yǎng)包括省特級教師后備人才、市級學科帶頭人等各級各類骨干教師；組建新一輪市級和學區(qū)（區(qū)域）名師工作室；按下達指標，評審推薦市第五批三級骨干教師，評選第五批市學科帶頭人、教學能手和教壇新秀。評選市第七批師德模范10人，促進廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，教師的社會形象不斷提升。第七篇:教育局師資科工作要點一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以提高教師隊伍整體素質為核心，以促進城鄉(xiāng)教師資源均衡為重點，緊緊圍繞教育改革和發(fā)展的中心任務，創(chuàng)新教師培訓模式，積極探索學前教育與緊缺學科師資培訓培養(yǎng)的新途徑，著力推進萬名教師三年輪訓和部分學段學科教師全員網(wǎng)絡培訓，進一步完善師資工作政策措施，為建設教育強市、辦好人民滿意的教育提供有力的智力支持和人才保障。市教育工會繼續(xù)組織優(yōu)秀調(diào)研成果評選活動并擇優(yōu)向上級工會推薦。完善工會財務制度，加大依法收繳工會會費的力度，提高資金使用效率。加強工會干部的思想作風建設、工作作風建設、廉政建設和能力建設，嚴格執(zhí)