【正文】 (2)強化科研興教意識，將教育科研納入學校日常工作，把學校、教師承擔科研課題、科研成果的質(zhì)量和水平作為學校評優(yōu)和校長、教師個人晉升、評優(yōu)的重要內(nèi)容，逐步實現(xiàn)“組組有課題，人人都參與”。加強學習，研究活動，切實改變傳統(tǒng)的教學模式。繼續(xù)強化標準化教學常規(guī)管理。(三)、教育教學工作學校領導要努力靠近一線指導教學。加強學校網(wǎng)管員和教師的培訓。繼續(xù)加強學校的硬件建設，根據(jù)上級要求全部開設信息教育課，加大硬件建設的力度，以保證正常授課。(二)、努力實施信息技術教育工程。加大查處力度，優(yōu)化教育內(nèi)部環(huán)境。要以治理亂收費為重點，努力糾正行業(yè)不正之風。以師德建設為根本，形成良好的師德師風，繼續(xù)把師德建設作為教師隊伍建設的首要任務，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》把以人為本，敬業(yè)奉獻的師德教育作為教師繼續(xù)教育的核心工作，加強師德建設考核、評估。教育局2018年工作計劃范文一、指導思想以xx大精神和鄧小平的“xxxx”為指針，認真落實上級有關會議精神和是教育局所提出的各項工作任務，以基礎教育課程改革為中心，進一步解放思想，轉變觀念，扎實工作，切實將兩基工作落到實處。加強對幼兒園發(fā)展性評估和專項指導。加強評估指導。開展專項督導。（五）評估督導機制完善績效評估。以區(qū)幼兒園為龍頭，實施園本培訓。面向全區(qū)各類幼兒園，分期分批遴選園長進行培訓，有效提高園長的整體素質(zhì)和管理水平。加強幼兒園園長、幼兒教師隊伍建設。通過專項督導，對實施《行動計劃》做出顯著成績的學前教育機構和個人，給予表彰獎勵。逐步提高公辦幼兒園教職員工的福利待遇，保持與中小學教職員工的同等遞增水平。建立和完善公辦幼兒園辦學成本分擔機制，通過加大財政經(jīng)費投入力度以及依法多渠道籌措經(jīng)費，逐步提高幼兒園的生均公用經(jīng)費標準，提升幼兒園設備設施的配置水平。根據(jù)達標建設的要求，列出專項經(jīng)費，用于園所布局的建設和資源調(diào)整的補缺，確保達標任務的完成。嚴格實施年檢制度，促進民辦幼兒園所的規(guī)范發(fā)展。完善年檢制度。辦公室受領導小組委托，結合我區(qū)實際，制定XX年至XX年學前教育建設規(guī)劃方案，按照“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，制定并落實公辦園、民辦園一視同仁的公平政策，提升現(xiàn)有學前教育的質(zhì)量和水平；總結經(jīng)驗、挖掘資源、創(chuàng)新發(fā)展思路和工作機制，研究制定有利于學前教育發(fā)展的具體政策和規(guī)定，組織《三年行動計劃》的實施。區(qū)學前教育領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局。區(qū)政府承擔學前教育事業(yè)發(fā)展的主要責任，成立區(qū)推進學前教育工作領導小組，由區(qū)長直接牽頭，區(qū)政府、區(qū)發(fā)改委、教育局、財政局、民政局、人社局、建住局、衛(wèi)生局、編辦、國土分局、規(guī)劃分局、公安分局等部門共同組成，負責學前教育事業(yè)的發(fā)展，統(tǒng)籌學前教育工作，推進《區(qū)學前教育三年行動計劃》的實施。加大優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射力度，深入實施城鄉(xiāng)“區(qū)對區(qū)、園對園”的合作助教項目，完善百名教師“結對子”和城鄉(xiāng)園長互派制度，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源共享。（1）貫徹落實教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》（教基〔XX〕20號），樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進行情感態(tài)度、行為習慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學化”。把區(qū)幼兒園和新建城區(qū)公辦園建設成為開展幼兒教育科學研究和師資培訓、指導家庭和社區(qū)早期教育的基地。一是積極參加教育系統(tǒng)各級各類園長和教師培訓；二是各園積極開展園內(nèi)培訓，開展教學研究，提高教師業(yè)務能力；三是教育局組織結對幫扶活動，政府辦園幫扶民辦園；四是教育局定期組織學前教育教師專業(yè)技能比賽，調(diào)動教師學習進修的主動性；五是教育局組織培訓，聘請專家開展系統(tǒng)培訓或講座，開闊民辦園園長和教師的視野，更新民辦園的辦園理念，提升管理和保教水平。（2）做好學前教育教師的培訓工作。我們創(chuàng)新用人機制，從這些幼兒師范專業(yè)和師范院校大專以上畢業(yè)生中，面向社會招聘合同制幼兒教師（無編制），共300名；第三，通過區(qū)人事部門面向社會公開招聘在編幼兒教師320名。加強學前教育師資隊伍的建設（1）XX年我區(qū)公辦幼兒園規(guī)劃18所，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一所幼兒園，共需要幼兒教師1005名，財政供養(yǎng)占全部幼兒教師的80%，共804名。全區(qū)民辦園的規(guī)模將控制在40所以下，即，大的鄉(xiāng)街留兩所，小的鄉(xiāng)街留一所，便于管理。目前我區(qū)民辦園有92所，有專門園舍的不到20所，辦園條件和水平都很低，且多數(shù)在實質(zhì)上以贏利為目的。我區(qū)每個鄉(xiāng)街內(nèi)的小學都有近年分配的幼師畢業(yè)生，因此，各鄉(xiāng)街首先從內(nèi)部進行調(diào)劑，不足部分由區(qū)政府繼續(xù)招聘。我區(qū)建22所中心園，其中有19所幼兒園每園按360名的規(guī)模設計，1所幼兒園按270名、2所按180名的規(guī)模設計，建設成后，全區(qū)有萬余名幼兒進入政府辦園，占全區(qū)幼兒的三分之二，政府辦園將成為學前教育機構的主導力量。加快鄉(xiāng)街中心園建設，發(fā)揮區(qū)域引領作用。這樣，政府辦園就能容納城區(qū)三分之二以上的幼兒入園。目前，我區(qū)城區(qū)政府辦園數(shù)量太少，大量的幼兒入托任務靠企辦和民辦園承擔，與目前形勢發(fā)展極不適應，因此，我們將逐步在城區(qū)新建6所新的幼兒園，新的幼兒園和區(qū)幼兒園一樣，歸教育局直接管理。﹙四﹚具體措施：城區(qū)擬再建設6所幼兒園，使城區(qū)幼兒順利入托。辦園條件和教育質(zhì)量明顯提升，學前三年適齡幼兒入園率達到95%。市一級幼兒園增加到4所，省級示范幼兒園增加到2所。到XX年，創(chuàng)建1所區(qū)級幼兒園，創(chuàng)建5所街辦中心園，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園完成提升建設任務，市一級幼兒園增加到3所，省級示范幼兒園增加1所，解決入園難問題取得明顯成效。﹙三﹚路線圖：到XX年底，全面完成區(qū)政府確立的創(chuàng)建3所區(qū)級幼兒園，創(chuàng)建15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）中心園的建設任務，創(chuàng)建1所省級示范幼兒園（區(qū)幼兒園），創(chuàng)建1所市級一級幼兒園。（5）全面做好幼兒園（班）的內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)實行園長負責制，規(guī)范幼兒園保育教育工作，不斷提高社會、家長對幼兒教育的滿意度。（3）在街辦和任留街辦選址，創(chuàng)建2所街辦中心園。XX年發(fā)展目標（1）在城區(qū)選址，創(chuàng)建1所區(qū)級幼兒園。（3）在馬額街辦、徐楊街辦和鐵爐街辦選址，創(chuàng)建3所街辦中心園。XX年發(fā)展目標（1）在城區(qū)選址，創(chuàng)建1所區(qū)級幼兒園。（6）全區(qū)03周歲嬰幼兒入園率達到30%以上，學前三年幼兒受教育率達到95%，學前一年幼兒受教育率達到96%以上。（4）創(chuàng)建1所省級示范幼兒園：區(qū)幼兒園。（2）在驪山街辦選址，創(chuàng)建3所區(qū)級幼兒園。為適齡幼兒提供高質(zhì)量的學前教育，保障幼兒健康快樂成長。提高幼兒入園率，使全區(qū)0—3周歲嬰幼兒入托率達到40％以上，全面普及學前一年教育，基本普及學前三年教育，力爭滿足每一個幼兒不同的發(fā)展需要。XXXX年間規(guī)劃建設幼兒園28所，其中城區(qū)創(chuàng)建6所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建22所，保證每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所中心幼兒園。在辦園的質(zhì)量上取得新的突破，使辦園條件得到較大改善。這都是我們今后管理中亟待解決的問題。民辦幼兒園的園長都有幼教資質(zhì)，但所雇用教師的素質(zhì)則參差不齊，保育水平有限，對幼兒教師的基本技能要求如唱歌、繪畫、跳舞、手工、講故事、寫作等則知之甚少。區(qū)幼兒園在全區(qū)條件最好，但由于園舍建設早，其結構上有很多地方已不能適應新的要求，缺乏幼兒活動的室內(nèi)場地和室外場地，加之近幾年政府投入少，缺乏現(xiàn)代化的