我比大師大——聆聽老師錢夢(mèng)龍的講座(參考版)
2024-11-23 03:55本頁(yè)面
【正文】 在報(bào)告中，錢老提出一堂完美的工具性和人文性相統(tǒng)一的語(yǔ)文課要達(dá)到這樣的一種效果或境界學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)入文本深處，在理解、品味語(yǔ)言的過程中，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的精妙，進(jìn)而建構(gòu)文本的意義，積累必要的知識(shí)，獲得審美的愉悅,這樣的課，使綜合的，立體的，價(jià)值多元的；在這樣的課上，致使積累、能力素養(yǎng)、思想鍛煉、情感陶冶、人文熏染、個(gè)性發(fā)展，渾然一體，大雪無痕。它是在學(xué)生掌握語(yǔ)文這種特殊工具的過程中，通過對(duì)本文語(yǔ)言的感知和感悟，通過讀、寫、聽、說等具體的語(yǔ)文實(shí)踐，不著痕跡地進(jìn)行的，語(yǔ)文課程的人文教育的最大特點(diǎn)就是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。錢老鮮明地指出正是語(yǔ)文工具性和人文性相統(tǒng)一賦予了語(yǔ)文這種“工具”的特殊的性質(zhì)，其特殊性就表示在它是一種含有豐富人文內(nèi)涵的工具，它不只是交際的工具、思維的工具、而且是豐富人的精神世
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