幼兒園老師演講稿與幼兒園老師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡匯編(參考版)
2024-11-23 03:33本頁(yè)面
【正文】 ”。XX老師就是這樣一位懷著對(duì)幼教工作炙熱情感，對(duì)幼兒充滿愛心的普通而又平凡的幼兒教師，默默無(wú)聞、辛勤耕耘、誨人不倦，把愛藏在心田里、把愛落在行動(dòng)中。所撰寫的論文《淺談?dòng)變捍煺劢逃吩?0XX年幼兒園“上好課”論文評(píng)選中榮獲“三等獎(jiǎng)”；《淺析幼兒園健康課評(píng)析》在20XX年全市幼兒教育學(xué)科教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲“三等獎(jiǎng)”；《怎樣利用區(qū)域游戲發(fā)展小班幼兒的數(shù)學(xué)能力》在20XX年全市幼兒教育學(xué)科教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲“三等獎(jiǎng)”；《讀〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉有感》在20XX年全市學(xué)科教師教育教學(xué)論文評(píng)選中榮獲“三等獎(jiǎng)”。她帶的班級(jí)多次在園內(nèi)被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，自己也多次被評(píng)為幼兒園“先進(jìn)個(gè)人”。一分耕耘，一分收獲。在XX老師所帶的每一屆孩子中，家長(zhǎng)們對(duì)她都是不絕口，夸講之詞言于益表。她整理和保留了班上每一位幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，保持經(jīng)常溝通，交流孩子每天在園情況?！庇變簣@要發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分重視并主動(dòng)做好家園銜接，使幼兒園與家長(zhǎng)取得共同認(rèn)識(shí)，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的健康快樂成長(zhǎng)。幼兒園的工作是瑣碎而繁重的，家園合作是幼兒園與幼兒家長(zhǎng)溝通交流的重要環(huán)節(jié)。園里聽課、評(píng)課活動(dòng)都有她的身影，更有她精彩的見解。同時(shí)，她還以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及承擔(dān)年級(jí)組教研活動(dòng)。由于實(shí)施教育興城計(jì)劃，城區(qū)幼兒數(shù)量激增，每年園里班額偏大，在玩區(qū)角游戲時(shí)該怎樣合理分組、開設(shè)哪些適合本班特色的區(qū)域等等，XX老師都要?jiǎng)幽X筋、下功夫、找資料，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她拍照、和本地老師交流，甚至做筆記，為了更好的在本園實(shí)施。多年的幼教工作，使她真正體會(huì)到了自己為所熱愛的幼兒教育付出的艱辛與得到的快樂。同時(shí)多媒體教學(xué)可以激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了上好每一堂課，她精細(xì)地備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教具，認(rèn)真了解每個(gè)幼兒的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。在工作中，她勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從事幼教二十年來(lái)，XX老師在園領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，通過(guò)自身的不斷努力，在思想、學(xué)習(xí)和工作上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?！庇浀糜幸淮?，一位幼兒家里人忘記按時(shí)接孩子，天黑了，電話打不通，孩子急哭了，XX老師竟然根據(jù)孩子的模糊描述把他送到了城郊的外婆家，原來(lái)那天應(yīng)該是外公接他，打牌打忘了。她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，上班從不遲到早退，對(duì)待班里孩子比自己孩子還要親，擦鼻涕、修指甲、拉褲子等等這些微不足道的小事，她都不厭其煩、其樂融融。幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諳世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。她深知，師德是老師道德的靈魂。幼兒教師也不例外，她的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)潛移默化的影響著每個(gè)幼兒?！敖虝恕笔墙處煹奶炻殹６甑挠?
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