幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流(參考版)
2024-11-23 03:28本頁面
【正文】 我的發(fā)言完了，希望對(duì)大家有所啟發(fā)，謝謝大家的聆聽！第 6 頁 共 7 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 7 頁 共 7 頁。在此過程中可以教育孩子樹立愛護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。一是要及時(shí)關(guān)門、窗，節(jié)約用水、用電。同時(shí)在交流溝通時(shí)應(yīng)從關(guān)心幼兒的角度出發(fā)，建立善意合作關(guān)系，以平等的態(tài)度商討，并通過定期組織開展家長會(huì)、親子活動(dòng)、開放日等活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通。最后再說一些我想補(bǔ)充的經(jīng)驗(yàn)吧，我覺得它們?cè)谖业墓ぷ魇呛苡斜匾?。?dāng)然，信任是建立在理解的基礎(chǔ)上，決不能為了信任而放棄原則。尊重是教師與幼兒溝通交流的橋梁。只有教師有愛，有對(duì)教育事業(yè)之愛和對(duì)孩子之愛，才能全身心地投入，這樣不僅有利于幼兒的健康成長，更有有利于幼兒內(nèi)心深處產(chǎn)生一種奮進(jìn)的動(dòng)力和安全感。在我看來作為一名幼兒教師，特別是班主任教師必須要有愛。如果教師像父母那樣愛學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書本但不愛事業(yè)又不愛學(xué)生的教師好。具備了這些條件接下
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