幼兒園新教師的培訓(xùn)總結(jié)與幼兒園新教師見習(xí)總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 03:23本頁面
【正文】 我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會有所提高的。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng)，采用個別與集體的方法。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。制定合理的作息制度 對原活動時間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。相信透過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。而且整個活動我急于完成四個重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基
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