幼兒園新教師的培訓總結與幼兒園新教師述職(多篇范文)匯編(參考版)
2024-11-23 03:23本頁面
【正文】 因為我有著對學前教育的熱忱。(教師是一個平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。(在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西)強化自身的理論知識。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。(在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、以及英語復習?？偨Y這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務。這個學期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。對于這些東西，以后不管到哪里、都會用的著。在社會中實踐、在實踐中提升自己，然而正是這個工作與學習相結合的時間段里、我一點一點的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學理論。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結和敘述這一年的得與失。第五篇：幼兒園新教師工作總結邁步走來，又是一個學期的結束。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。大安市教師進修學校幼教部XX年3月30日第四篇：幼兒園新教師個人總結在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。請主管領導馬上安排園本培訓活動，對《吉林省幼兒園主題活動課程教師指導用書》中的體能活動和體能游戲、手工制作兩部分內(nèi)容進行教師培訓考核。共同還給孩子一個健康快樂的童年！一切為了孩子，為了孩子的一切！幾點工作要求：請主管領導馬上安排周期業(yè)務學習活動，認真組織本園教師集體對各任教年齡班的《吉林省幼兒園主題活動課程教師指導用書》和《幼兒操作材料》進行學習研讀和使用練習。這并不完全是教育環(huán)境與教育技術的問題，最根本的是教育的觀念問題與教育良知和責任感的問題。全世界的科學家和杰出人才幾乎都是在兒童時代對大自然對科學充滿了好奇與探究，喜歡閱讀喜歡藝術喜歡想象喜歡創(chuàng)作，擁有靈性的頭腦與豐潤的情感，而也正是這些杰出人才的父母和老師給了他們孩童時代正確發(fā)展心智，培養(yǎng)個性，增長能力，滋養(yǎng)情感的寬厚空間。 “為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”錢學森之問曾震撼了全國。在本次培訓后，幼教部將根據(jù)本次培訓發(fā)現(xiàn)的實際基層幼兒園教學情況，盡快研究整理發(fā)布相關教學操作指導建議，并有計劃深入基層幼兒園進行一線聽課指導，加大對幼兒園主管領導指導教學工作和教師課堂教學能力的關注與提升。在講座中對課程、幼兒園課程的含義、幼兒園課程的特性、主題的內(nèi)涵、主題的結構、《吉林省幼兒園(請繼續(xù)關注)主題活動課程》的編寫背景及依據(jù)，教材特點，教材的編寫體例、《幼兒操作材料》的特點、預成課程、生成課程、主題墻（板），主題活動區(qū)，主題教學活動設計書寫等一系列問題進行了講解。中午因為活動延時，與會領導和教師利用40分鐘的時間在附近吃了快餐就返回會場繼續(xù)進行下午的學習。同
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1