幼兒園數(shù)學教學反思與幼兒園文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)(多篇)匯編(參考版)
2024-11-23 03:21本頁面
【正文】 工作效率高，服務工作質(zhì)量好，社會效益顯著，達到全縣同行先進水平。在較好醫(yī)療衛(wèi)生、防疫、婦幼保健、新農(nóng)合等項工作外，今年還增加了一項公共衛(wèi)生服務工作，院領(lǐng)導組織一批人員到各村屯進行對群眾宣傳、體檢工作，并建立好健康檔案，發(fā)現(xiàn)有疾病的群眾就動員到衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)治療，此項工作在本鄉(xiāng)涉及到社會穩(wěn)定發(fā)展目標，能給予社會效益、經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高，經(jīng)濟指標達到全縣同行業(yè)先進水平。三、環(huán)境整潔優(yōu)美，計劃生育工作先進，業(yè)務工作成績顯著。單位設(shè)立保安工作人員，建立保安工作制度；公共生活和工作秩序十分良好，今年來無刑事案件，無交通責任事故，無工傷事故，無違法違紀行為，無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。今年來有6次對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行技術(shù)培訓活動。經(jīng)常開展“反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明”活動，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕，無商業(yè)性的賄賂現(xiàn)象，倡導科學、文明 、健康的生活方式。積極參加社會公益事業(yè)活動，在全縣精神文明建設(shè)活動中起到示范人身作用，為此，我院請來人民醫(yī)院的有關(guān)科室的專家到本院進行技術(shù)培訓，促進本鄉(xiāng)衛(wèi)生院規(guī)范化管理的先進單位。創(chuàng)建活動扎實深入，干部職工創(chuàng)建意識很強，創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有措施、有組織機構(gòu)、有管理制度、有活動經(jīng)費。全院干部職工有較高的政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，形成團結(jié)友愛，助人為樂、忠于職守、勤勉敬業(yè)、崇尚先進、積極進取的良好風氣。堅持以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”新人為目標，深入持久地對干部職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，樹立有世界觀、人生觀、價值觀教育，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育以及時事政治教育。第五篇：創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)都康鄉(xiāng)衛(wèi)生院XX年文明單位申報總結(jié)都康鄉(xiāng)衛(wèi)生院現(xiàn)有職工30人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員26人，全院執(zhí)行院長負責制，下設(shè)主副院長2名，辦公室主任1名，各科室設(shè)負責人4名，能緊密團結(jié)在于胡錦濤主席為首的黨中央周圍，堅持以鄧小平理論為指導；堅持黨的基本路線，堅持三個文明一起抓的方針，解放思想，實事求是，銳意改革，開拓創(chuàng)新；堅持民主集中制，堅持全心全意為人民服務的宗旨；正確行使人民賦予的權(quán)力，團結(jié)協(xié)作好，廉法奉公，作風民主，以病人為中心，在群眾中有較高的威信。部分教師的課題研究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家們的肯定。幾年來，我園以教科研工作為突破口，以改進課堂教學為抓手，開展了一系列的研究、實踐活動，使教師的教育理念、專業(yè)水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國主義的情感”被浦東新區(qū)立為區(qū)級課題，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程。三、聚焦研究實踐活動，提升教師專業(yè)水平。為了更好的激發(fā)孩子和教職員工關(guān)心他人的情感，我們成立了昌幼愛心基金會，制定了基金會的章程各項制度，教師定期進行捐款，還發(fā)動了家長、幼兒共同參與，我們把它作為捐助身邊弱勢群體的一項長期的來做， 旨在使愛的教育能深入到每個人的心中，使世界變得更加美好。本學期，我園又開展了《在自律中成長，在互助中發(fā)展》昌里幼兒園教職工工作手冊的制定活動，通過教職工共同制定：文明公約、規(guī)章制度、獎懲條例、崗位工作職責等等，進一步熏陶和激勵教職員工自我管理，形成良好的校園文化。XX我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎和優(yōu)秀輔導獎。XX年9月，我園的錢老師在實施“二期課改”課程研討上對屬級層面的園長、保教主任進行公開教學活動，得到市教研室專家的肯定。我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在XX年第四期的《第四教育署論文集》上。五、主要成績和特色工作（一）XX年以來曾獲得以下的榮譽：教科研方面：XX、XX我園“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國情感的研究”被定為區(qū)及課題。幼兒園作為一個教育機構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強社區(qū)、家、園、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的。 ③、學校大力支持青年教師搞科研，為青年教師投身教育科研領(lǐng)路。如：在假期中青年教師積極參加外語培訓、珠心算培訓、計算機培訓等等，通過這些活動，使青年教師的業(yè)務能力得到了很快的提升。②、引導青年教師在業(yè)務上刻苦鉆研、精益求精，積極投身教育改革，尤其是02年，二期課改、新課程、新教育活動指南出臺后，更引導青年教師，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓勵青年教師將學習的新課程理論勇于在實踐中嘗試。關(guān)心青年教師的成長，為青年教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)機會。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使學校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。三、開展師德教育、優(yōu)化師資隊伍全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。此外，工會主席經(jīng)常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動，如：逛書城，七寶古鎮(zhèn)游，教師技能大比武，智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長，增進彼此間的友誼。園領(lǐng)導堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計為大家排憂解難，使教工感到學校的關(guān)心和溫暖。其次，在學校管理中堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，加強凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。如：學校三年規(guī)劃、新的獎金
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