【正文】 謝謝！。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。 你是一個有愛心的孩子，平時能主動關心班級體，樂于幫助別人。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。 你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。你善于觀察，喜歡問為什么。在幼兒園的三年時間里，你( 學會了很多本領，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。希望你到小學后能認真學好每樣本領，早日戴上紅領巾。你能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調。你對老師有禮貌,上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。在午睡、進餐方面自理能力強；，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生! 你是個能干的好孩子。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。 你是個聰明、能干，有禮貌的孩子；。性格較內向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。更多其他幼兒園教師述職報告幼兒園教師XX年述職報告幼兒園教師XX年述職報告幼兒園教師述職報告幼兒園教師年度述職報告幼兒園教師鑒定 范文時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。本學期蒙領導的厚愛，同事們的信任，我擔任了中班年級組長一職，在年級組的親子活動組織中，我頂著烈日多次到活動地點踩點，處處以身作則，帶頭參加到活動中，活動也得到幼兒、家長、領導的一致好評。下半年擔任中二班班長一職，加入中二班時我頂著一定壓力，利用電話網(wǎng)站上門等方式與家長做好溝通工作，在短時間內取得了家長的信任，用自己的愛心、耐心關注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡迎。在幼兒園的電腦培訓中，我積極參與，學會了做簡單課件等，并將所學運用到工作之中。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我積極服從領導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱情，對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。第五篇：幼兒園教師XX年述職報告一、基本情況 游云南，xx年加入局一幼至今，xx年上半年擔任中三班教師，下半年擔任中二班班長兼任中班年級組長。：課件 要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。需要園領導、老師對我的不斷地教育、督促指導。如教學形式缺乏創(chuàng)新意識，對新教材了解不夠透徹，考慮事情不夠周全。做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。早操后，督促幼兒多飲水，對有汗的幼兒立刻督促他們換衫或放毛巾。在早接時能主動向家長詢問幼兒身體狀況。保健方面：加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。此外利用業(yè)余的時間查閱有關幼教的書籍，報刊，從中獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。在工作之余我自覺學習，參加了電大函授《學前教育》專業(yè)的學習。并且向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。同時通過家園欄、電訪、家園手冊等形式，及時和家長交流，及時反饋信息，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，更好地做到家園同步教育。家長工作是我們工作的一部分，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導作用，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，關主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗。對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。教育教學方面：對于教育教學工作，我是積極主動地承擔，曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、社會、藝術等，帶過大、中、小班的孩子，在教學中，能刻苦鉆研各科教材 ，做好教學準備，認真上好每一節(jié)課。對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。