幼兒園帶教計(jì)劃-范文與幼兒園帶教計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 01:59本頁面
【正文】 徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實(shí)效及存在的問題，并提出努力的方向。師傅課前指導(dǎo)，課后師徒一起反思。五月份 六月份（1） 師傅展示活動(dòng)，徒弟觀摩。（2） 對比研討式 實(shí)踐活動(dòng)。（5） 查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。目標(biāo)、準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。（3）徒弟繼續(xù)進(jìn)行模仿式教學(xué)。（二）20XX年上半年二月份 三月份（1） 師徒共同總結(jié)20XX年下半年的結(jié)對情況，提出本學(xué)期的結(jié)對重點(diǎn)。（4）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（2）徒弟開公開課，師傅進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟寫課后反思。（6）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。對其在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并有針對性的進(jìn)行評講。向徒弟講解活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖和活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法。（2）師徒集中討論，制定活動(dòng)計(jì)劃。定期交流教育教學(xué)心得，鼓勵(lì)其對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思?；顒?dòng)后學(xué)著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使其能獨(dú)立帶班。同時(shí)促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高教師的自身素質(zhì)。更作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護(hù)。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的，自己通過實(shí)踐，不斷地反思，反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用，反思自己的運(yùn)用有何問題，有效嗎？有效的程度？四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。每次活動(dòng)后，自己都會(huì)感覺到活動(dòng)是否給孩子帶來樂趣，他們投入了嗎？或是過程中發(fā)生了什么問題？等等。三、主動(dòng)向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時(shí)向帶教老師請教。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。二、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。三、在與帶教老師的交流、互動(dòng)中，學(xué)會(huì)反思。對于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是：一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。每份收獲都要付出努力，付出艱辛。帶教者：被帶教者：篇四：幼兒園帶教計(jì)劃作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。設(shè)計(jì)出版第三期《家園小報(bào)》。設(shè)計(jì)、出版第二期《家園小報(bào)》。十二月份：互相觀摩班級家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。十一月份：理論學(xué)習(xí)、案例討論：合作來自于理解。具體安排和措施：十月份：制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。積極配合園長室策劃各類宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì)形象努力。目標(biāo)：領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。篇三：幼兒園帶教計(jì)劃帶教者：XXXX被帶教者：XXX 教齡：年教齡：7年職稱：幼高級職稱：小一級基本情況：XXX老師是今年剛從XXX幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并且用心去愛護(hù)每位孩子。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析，靈活應(yīng)對再一次的活動(dòng)。對于每次活動(dòng)中碰到的問題，都要進(jìn)行及時(shí)反思，并向帶教老師請教。在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。
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