幼兒園小班班務(wù)工作計劃表格與幼兒園小班班務(wù)計劃學(xué)期例文匯編(參考版)
2024-11-23 01:51本頁面
【正文】 。交論文及各類手冊、表格、記錄等。寫好幼兒評語、班務(wù)總結(jié)；制定下學(xué)期教學(xué)計劃。元月份與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。有計劃的訓(xùn)練幼兒開展體育競賽活動，準(zhǔn)備參加級部的運動會。十二月份開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。十一月份對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，學(xué)會關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認(rèn)識。選出并確定家長委員。配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學(xué)的研究計劃。四、各月份工作安排九月份做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。（四）班級建設(shè)：加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。開通熱線，及時電訪開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因，及時和孩子進(jìn)行感情溝通。用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣。健康課程：（1）讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體，順利度過適應(yīng)期。（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。（1）情境性英語教學(xué)力求生動、有趣。（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。（2）做好每個活動的準(zhǔn)備工作。（二）三大課程建設(shè)：日常教學(xué)活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察，及時記錄，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育?！比?、具體要求與措施：（一） 常規(guī)工作：以愛當(dāng)頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教
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