小學(xué)二年級音樂教學(xué)工作計劃(參考版)
2024-11-23 01:33本頁面
【正文】 因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。三、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。識讀樂譜(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。(5)能夠背唱4~~6首歌曲。(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感?！酒恳?、教材分析:本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。加強備課和教研活動,認(rèn)真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。五、教學(xué)難點:學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動六、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體
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