幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)心得體會-范文與幼兒園教師團隊演講稿-范文匯編(參考版)
2024-11-23 01:24本頁面
【正文】 今后，我們將全力打造研究型知識型的教師隊伍，為天津市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展作出我們新的貢獻。雖然，我們幼兒園師資力量缺乏、教師流動性很大，但園領(lǐng)導(dǎo)能夠團結(jié)廣大教師齊心合力、艱苦創(chuàng)業(yè)，在短短兩年的時間里，已經(jīng)發(fā)展成為為我市具有一定規(guī)模的幼兒園。盡我們園現(xiàn)有的條件，積極為教師人才脫穎而出搭建發(fā)展平臺。在平時培養(yǎng)中，我們提倡教師的教育要有特色、有個性。大家認(rèn)識到：要研究幼兒動態(tài)的學(xué)習(xí)過程和身心特點，教師要以關(guān)心幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋中了解幼兒的所思所慮和心理需求，自覺分析自身教育行為的適宜程度，及時調(diào)整教育措施。有的新教師在理論上接受了新觀念，但在實踐轉(zhuǎn)化中卻往往只注重單方面對教育對象施加教育影響，全副精力集中在如何完成自己的預(yù)定目標(biāo)，而忽視接受來自幼兒反饋的各種信息。市里組織的各種類型、各種層次的活動，只要和教學(xué)有關(guān)、和教師有關(guān)，我們都組織大家參加，不斷開拓大家的視野，增強他們的自信心。另一方面，我們帶領(lǐng)教師有針對性的到市區(qū)的優(yōu)質(zhì)園所參觀學(xué)習(xí)、進行跨園體驗等活動。即使不再任用，也要明確提出，使責(zé)任人充分理解，使之心服口服。對于被考核者存在的不足，要明確提出，并問清楚責(zé)任人原由，聽取他對改進工作的意見建議，如有道理要盡可能采納。只有讓員工自己去思考自己決策自己承擔(dān)失敗帶來的失落感才會使業(yè)務(wù)心里有一種充實感。不能拿自己的狀態(tài)和新員工去對比，要讓新員工去做，自己去動手自己去體會自己的勞動成果。如此，使教師們的難題迎刃而解，使隊伍的向心力也更加鞏固。幼兒就會主動按標(biāo)記的提示，物歸原處。我們園領(lǐng)導(dǎo)圍繞自主與規(guī)范的關(guān)系請大家談?wù)勛约簩嵺`的體會，啟發(fā)和指導(dǎo)教師辨析其中蘊涵的教育價值，以活生生的事例來證明教育觀念轉(zhuǎn)化為實踐的可行性。幼兒期是良好行為規(guī)范養(yǎng)成的重要時期。在解決問題的過程中，教師群體的實踐能力不斷提高，在幼兒園中隨時隨地可以看見教師間真心的交流，形成了良好的研究氛圍。從另外一個角度講，幫助解決難題是園領(lǐng)導(dǎo)的基本責(zé)任所在。人是環(huán)境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創(chuàng)造的。制度在這方面所能起到的作用有限，最多也不過是
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