科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告與科學(xué)發(fā)展觀演講稿-我愿化作一滴水-追隨發(fā)展大潮向前行匯編(參考版)
2024-11-23 01:15本頁面
【正文】 這就是不久將來的新衢城。**人也一樣，對(duì)嗎？人心齊，泰山移，在這激情燃燒的歲月，四十萬**兒女激情投入，必將產(chǎn)生排山倒海的力量。然而不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚，才使江河變的更加開闊和深遠(yuǎn)。走在**岸邊，面對(duì)他毅然東去的偉大身軀，傾聽他拍打堤岸的聲響，我感受到了一種震撼，一種厚重的信念，一種不屈的情懷，泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深。大力發(fā)展農(nóng)機(jī)化效益農(nóng)業(yè)，為農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)盡一份微薄之力。我是一名來自農(nóng)機(jī)戰(zhàn)線的普通黨員，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對(duì)我來說就是踏踏實(shí)實(shí)做好農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣工作。**的新發(fā)展，呼喚著**精神的新弘楊，什么是**精神？自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，激情投入，滿懷自信，團(tuán)結(jié)奮斗！面對(duì)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁重發(fā)展任務(wù)，面對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)，面對(duì)四十萬**兒女加快發(fā)展的殷切期盼，我們每個(gè)人都要有主人翁意識(shí)，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然而，解放思想無止境，改革創(chuàng)新不停步。一部馬克思主義中國(guó)化和中國(guó)共產(chǎn)黨理論建設(shè)的歷史，就是一部解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的歷史。而89年前的五四青年運(yùn)動(dòng)則高舉“民主與科學(xué)”的旗幟，徹底打破人們舊世俗和舊觀念，揭開中國(guó)新民主主義革命的帷幕。中華民族泱泱五千年歷史長(zhǎng)河中，伴隨著每一次思想解放，打破舊框架，涌動(dòng)新思潮，中華大地創(chuàng)造出了一次次新的輝煌，2300年前商鞅提出“治世不一道，便國(guó)不法古”，實(shí)施變法，為秦朝的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！笔前?，“學(xué)蘇北，創(chuàng)新業(yè)”不可謂不任重，不可謂不道遠(yuǎn)！如今，解放思想大討論和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)正在全區(qū)各個(gè)層面展開。作為領(lǐng)導(dǎo)班子，必須在全面、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)精神的基礎(chǔ)上，以“‘好’字優(yōu)先，好中求快”為目標(biāo)，找準(zhǔn)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，在實(shí)踐中善于思考，認(rèn)真總結(jié)，努力推進(jìn)系部全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，不斷開拓和諧系部新局面。我院的本科畢業(yè)生是了解社會(huì)、接近社會(huì)的重要渠道與資源，學(xué)院應(yīng)建立校友名錄，并按市組建校友會(huì)。發(fā)揮三系在行業(yè)協(xié)會(huì)中理事長(zhǎng)單位優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府職能部門的溝通，以協(xié)會(huì)年會(huì)、地方科技推介會(huì)、學(xué)術(shù)交流、科技咨詢等活動(dòng)，加大對(duì)社會(huì)服務(wù)的組織工作。三系的教師在幾年的教學(xué)、科研中，已初步明確了自己的主攻方向，并自然形成了教學(xué)課程小組與科研小組，希望三系盡快推進(jìn)電子信息技術(shù)研發(fā)中心組建工作，分成幾個(gè)應(yīng)用研究方向，并派專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)中心的對(duì)外事務(wù)，為三系的社會(huì)服務(wù)工作搭建一個(gè)適宜的平臺(tái)。三系的科研、社會(huì)服務(wù)工作在科研方向與應(yīng)用領(lǐng)域方面需要高人指點(diǎn)。綜合調(diào)研中師生提及的希望如下：系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極推進(jìn)三系與江蘇大學(xué)聯(lián)建工作轉(zhuǎn)型，明確今后的聯(lián)建主要是科研互動(dòng)與學(xué)科建設(shè)互動(dòng)。青年教師無科研啟動(dòng)費(fèi)，無法出席各類學(xué)術(shù)交流。在請(qǐng)名師講座等科技活動(dòng)中注重理論發(fā)展，輕技術(shù)應(yīng)用方面的交流。學(xué)院沒有主導(dǎo)社會(huì)服務(wù)的核心機(jī)構(gòu)，在為教師搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)方面，總體來說是三系的自發(fā)行為，學(xué)院在提供社會(huì)服務(wù)的基本設(shè)施投入幾乎為空白，這不利于我院從事技術(shù)方面的社會(huì)服務(wù)向深層次發(fā)展。三系積極參與社會(huì)服務(wù)人數(shù)占教師總數(shù)的比例不到1/3，未積極主動(dòng)投入社會(huì)服務(wù)工作人員不是技術(shù)能力不夠，而是缺少與社會(huì)的接觸，缺乏發(fā)揮自己技術(shù)應(yīng)用能力的信心，在某種程度上也已依賴于來一個(gè)帶頭人拉動(dòng)，少闖勁。08年獲省信息產(chǎn)業(yè)廳組織的創(chuàng)業(yè)游戲軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（一等獎(jiǎng)空缺）李斌老師作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、三系代表學(xué)院作為技術(shù)依托單位，承接宿遷市成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目1項(xiàng)，總投入980萬元。08年內(nèi)承接社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目近30項(xiàng)，合同金額超過50萬元人民幣。在為社會(huì)服務(wù)方面通過技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)咨詢?yōu)橹鞯墓ぷ饔辛藢?shí)質(zhì)性進(jìn)展。提高三系師生對(duì)社會(huì)服務(wù)能力是宿遷學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)工程的重要部分。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，而且持之以恒。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。（五）用多種方法營(yíng)造良好的校園氛圍舉辦“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”名家系列講座，邀請(qǐng)著名企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生來系報(bào)告，開拓學(xué)生視野；同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極開展
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