科研室工作計(jì)劃與科研室工作計(jì)劃二匯編(參考版)
2024-11-23 00:46本頁(yè)面
【正文】 附注:臨時(shí)性工作安排見(jiàn)上級(jí)通知。工作總結(jié)、材料歸檔。開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng)。小課題結(jié)題工作。區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集?！堕_(kāi)展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作。參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)教研工作。動(dòng)員有權(quán)之士、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要。六校聯(lián)合教研已經(jīng)啟動(dòng),靠誰(shuí)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各成員的職責(zé),各施其職,真正保證聯(lián)合體正常運(yùn)轉(zhuǎn)?二、本期科研室工作指導(dǎo)思想:對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來(lái)說(shuō),應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹,開(kāi)展高效研究困難較大。校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求,沒(méi)有教師的主動(dòng)參與,沒(méi)有教師間思維的相互碰撞與交鋒,那就只能流于形式,缺乏失效,已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān)。布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)首屆教師教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。12月份。10
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