縣教育局人才工作思路20xx與縣教育局人才工作思路20xx年度匯編(參考版)
2024-11-23 00:31本頁(yè)面
【正文】 。121繼續(xù)實(shí)施“城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村學(xué)校”工作，促進(jìn)人才合理有序流動(dòng)。1統(tǒng)籌教師資源，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。四、強(qiáng)化改革，合理使用現(xiàn)有人才1進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)人事制度改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)崗工作的指導(dǎo)，搞好依崗定員，強(qiáng)化崗位管理，完善學(xué)校編制管理辦法和教師評(píng)聘分開制度，推進(jìn)教職工崗位聘用制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。1制定和完善相關(guān)優(yōu)惠政策，吸引高層次人才充實(shí)到教師隊(duì)伍。繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”，不斷完善“骨干教師、學(xué)科帶頭人”的管理和考核辦法，加速培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體。不斷完善新任教師公開招考制度，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三、引進(jìn)人才，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)做好教師資格認(rèn)定工作。本年度學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)將采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授相結(jié)合、理論研修與教育實(shí)踐相結(jié)合的方式，大力抓好校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、寄宿制學(xué)校安全管理、基礎(chǔ)教育干部遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方面的干部培訓(xùn)工作，并不斷向?qū)W校班主任培訓(xùn)延伸，努力培養(yǎng)一支懂管理、會(huì)管理、能管理的學(xué)校干部隊(duì)伍。抓好各類教師培訓(xùn)，把名師培養(yǎng)、班主任培訓(xùn)和全體教師素質(zhì)提升有機(jī)結(jié)合起來(lái)，完善繼續(xù)教育校本培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)公開課評(píng)比等“實(shí)戰(zhàn)型”培訓(xùn)，縮短青年教師成長(zhǎng)周期，同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村教師特點(diǎn)開展一系列專題培訓(xùn)，著力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)導(dǎo)師制、師徒結(jié)對(duì)制，對(duì)農(nóng)村青年教師開展一對(duì)一的幫扶，幫助他們快速成長(zhǎng)，使每所學(xué)校都有一批骨干教師。同時(shí)根據(jù)拔尖人才的專業(yè)特長(zhǎng)組成講師團(tuán)，有計(jì)劃地開設(shè)各類講座，定期到相關(guān)學(xué)校上示范課和進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)、教科研和課程改革中的領(lǐng)頭雁作用。實(shí)施學(xué)科帶頭人鍛造工程。認(rèn)真實(shí)施“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，全面實(shí)施國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，抓好各類師資培養(yǎng)工作。二、加強(qiáng)教育，不斷提高人才培養(yǎng)水平抓好教師素質(zhì)提升
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