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正文內(nèi)容

房屋中介管理系統(tǒng)論文提綱(參考版)

2025-05-17 20:23本頁面
  

【正文】 江山不改,細水長流。雖然通過實驗我們的專業(yè)水平并不能提高多少,但是通過重復前人的工作,讓我們了解了一個系統(tǒng)的制作流程,了解了團隊合作的重要性,了解了有心做事,必定可成事。大學里的有些老師,給我們上過課,最后只是 “ 老師 ” 的稱謂,不知是誰的失敗。雖然對待學習及其他的一切事情都是不敢懈怠,但是依舊迷茫,記得你說可以看作是證明智力,鍛煉智商,于是乎開始了 C 語言的學習,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學習, C語言的學習, ?? 但是最終還是沒有堅持下來,決定了要全力向著我 熱愛的 —— 文字 —— 奮斗。除此以外,我深刻體會到團隊精神的重要性,和其他組員的合作我覺得很愉快! 甘寧: 感謝 馬老師對我們這批孩子的關愛,感謝馬老師最終對我個人的了解,感謝您! 下面細水細說幾句我的大學感覺。)這個學期在馬蘇拉老師的鼓勵下,我開始對編程有些興趣,開始重新學習 C 語言,在各門專業(yè)課的實驗作業(yè)中學習各種編程,尤其是此次的軟件工程實驗中,我學到更多。 在大學里的學習里,興趣占非常重要的角色,特別是程序設計??晌覀兌紲蕚浜昧藛??我肯定我沒有,內(nèi)疚感真強。我經(jīng)常想大學期間,我學到了什么,專業(yè)知識學會了多少,想起來就覺得恐慌。 胡婷: 每一門課程,都有龐大的知識領域,我們現(xiàn)在所學習的只是它最基礎的表皮,要想學得更好更多,就需要我們花更多的時間和精力深入學習,所以我們不能僅僅局限在課本中。也正因此我很尊敬馬老師,卻又能很輕松的跟馬老師交談,溝通。忐忑是因為馬老師嚴謹認真的教學態(tài)度,輕松是因為馬老師的平易近人和風趣幽默的教學方法。當初剛開始上這門課的時候心里總是忐忑不安,現(xiàn)在去上課卻是懷著輕松的心情。 從這次的調(diào)試過程中,我看到了大家的拼搏與努力,也讓我知道團隊精神得難能可貴,在遇到問題時,我們會共同進退,這次設計程序讓我受益良多,我會好好珍惜像這種難得的機會。只要你自己愿意去嘗試,問題都可以迎刃而解的。我們都很高興。 在我們將要和您說再見的時刻,我腦中有許多的話想對您說,可卻又不知從何說起。讓我們懂得人類最偉大的品德就是希望和等待。而通過上您的課,我改變了。 我以前是一位不愛學習的學生,平時對待學習的態(tài)度就是得過且過。 通過您的課程我由以前對本專業(yè)毫無興趣逐漸增加到有了一定的興趣,并通過本次實驗的的確確的學習到了一些知識,對以前我們所學習的知識如何應用到社會生活中更是深有體會。在這將近半年的學習中,它帶給我難以忘懷的記憶。 ” 就這樣享受著每一天的學習生活!在此感謝老師給我思想上的指引。我覺得是一種收獲,在有就是我們在一組做試驗的時候 我們學會了團隊合作,了解了每個同學的優(yōu)點和能力以及不足。現(xiàn)在知道了二者的不同之處,這是學習這門課程第一個收獲。在馬老師的指導下也端正了思想,這對以后的生活、學習都是有意義的。但這也是必要的,手寫一遍我們可以從中學到好多也認識了好多。學習的過程中老師安排我們幾個人為一個組做了個小型管理系統(tǒng)的開發(fā),覺得還是有點收獲 的,對于開設這門課的意義也有所領悟。 陳曉: 學了一個學期的軟件工程課,終于知道了個軟件工程的大概。 最后送老師一首我很喜歡的詩: 天下風云出我輩, 一入江湖歲月催。其實我一直覺得我自己是一個很犀利的人,有什么就說什么,很多別人不敢做的事情我都敢做,仔細想想,自己很無知,但是沒有我的無知也表現(xiàn)不出其他人的智慧,哈哈,自娛自樂一下。高中的時候我就是典型不學無術(shù)型的,高一,高二還行,起碼能交交作業(yè),聽聽課,高三的時候,也許是當時的氣氛,讓我有一種深深的無力感,我討厭學習,討厭和人交流,討厭做作業(yè),每天就是去抄一下 作業(yè),打打瞌睡,我是個沉迷于游戲的人,也許在那里我才能放松自己,其實游戲也很無聊,但是我也覺得比學習有意思,用我爸爸的話說就是 “ 朽木不可雕 ” 。您教給了我許多東西,讓我明 白每個人都有自己的價值,不要妄自菲薄,其實我是個很隨和的人,對于很多事情我都抱著無所謂的態(tài)度,當然,這也許是我的缺點,沒什么看重的東西,但是我的父母很希望我向上,努力的學習,找一個好得工作,很多話我都不習慣和父母說,喜歡自己悶在心里,還好我比較樂觀,沒有出現(xiàn)什么匪夷所思的想法,哈哈,誒。 在學期的結(jié)尾,很是不舍。致馬蘇拉老師、致我們的大學: 陳晨: 作為一個從小就厭學,尤其對老師無比反感的人,我真的很難相信老師,還在初中的時候,我的英語老師曾讓我深深的感動。 實驗中我們的分工是這樣的: 姓名 職責 備注 我們實驗分工明確,但是真正的實驗過程中有問題大家一起討論,其實可以說,所有的過程我們都是一起參加的。大實驗的結(jié)束,同時也意味著這門課程的即將終結(jié)。調(diào)試程序,使用 UML 模型,發(fā)現(xiàn)問題,改進 、豐富程序,在進行調(diào)試,逐步實現(xiàn)所需功能。這些圖形模型在系統(tǒng)實現(xiàn)過程中起到了指導作用。 整個開發(fā)過程遵循了 UML 模型驅(qū)動方法,即使用 UML 用例圖、類圖、活動圖和通信圖進行系統(tǒng)分析和設計。管理員可以管理員工,同時管理員和員工可以輸入、修改客戶(出租、出售、求租、求
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