語文教研20xx年度工作總結(jié)范文與語文科組教研工作計劃范文匯編(參考版)
2024-11-22 23:33本頁面
【正文】 寫好語文科組總結(jié)迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測 準備申請語文優(yōu)秀科組的材料。收集本學(xué)期的優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析等資料 集體備課。網(wǎng)絡(luò)教研 理論學(xué)習(xí)。第十四周（—） 第十三周（—） 第十二周（—） 第十一周（—） 第十周（—） 檢查作業(yè)布置與批改情況。 第八周（—） 校內(nèi)青年教師基本功初賽檢查備課情況。集體備課（黃金周放假） （提早2天放假） 第五周（—） 集體備課 （并上報級組人員上課時間。 討論本學(xué)期的科組計劃內(nèi)容聽區(qū)的語文科組計劃，與領(lǐng)導(dǎo)商量大型的科組活動三年級老師到市聽語文綜合性學(xué)習(xí)的講座 聽教材分析，擬定教學(xué)計劃 工作內(nèi)容四、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。年輕教師應(yīng)虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，時刻注意提高自身的教學(xué)實踐水平。落實師徒結(jié)隊工程。一學(xué)期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。進一步培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡(luò)意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)，探討熱點話題、研究難點問題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每次集體備課要保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。重視集備。為落實市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學(xué)期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內(nèi)容。每位教師要清楚地知道教材中的知識點、重難點及教學(xué)目標。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。全體語文教師集體行動起來抓學(xué)生寫字?！皞洹⒔?、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。檢查教師教案和作業(yè)批改情況。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。)（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。我校已經(jīng)上報郭雅琴老師參加。（方案另定）通過基本功大賽，有效地促進了新課改及教育教學(xué)改革的進行，提升青年教師專業(yè)化水平，打造一支高素質(zhì)、基本功扎實、符合現(xiàn)代化教育要求的教師隊伍。為了更好地幫助、指導(dǎo)青年教師的成長，我校在第七周（10月12日左右）舉辦了青年教師基本功大賽。（二）、展現(xiàn)真我風(fēng)采，煥發(fā)青春光彩全校35周歲以下所有青年教師均參加了比賽青年基本功大賽。時間不詳。廣州市的兒童詩歌創(chuàng)作大賽。在征訂《廣東教育學(xué)報》的前提條件下才可以參加。鼓勵形式創(chuàng)新，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不得喧賓奪主。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。鼓勵教師、家長與學(xué)生同臺誦讀，教師、家長參與人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的10％。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，可選擇課外篇目。支持媒體：廣州電視臺、廣州日報、廣州電臺。承辦：市教研室、市教育局團委?；顒幽康模簽閼c祝祖國六十周年華誕，弘揚我國民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高中小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，同時培養(yǎng)學(xué)生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。廣州市首屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽：10月19日區(qū)初賽。（3）落實課程標準規(guī)定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；五、六年級不少于50萬字。最好做到“三落實”：（1）時間落實：每兩周一節(jié)課外閱讀時間，每天至少要有30分鐘讀課外書籍。建立圖書角，落實“雙軌教學(xué)”，提高學(xué)生閱讀能力，并倡議學(xué)生為班級圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。完善集備制度，開展青年教師基本功大賽，提升教師自身素質(zhì)
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