民族大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程心理學(xué)模擬考試試題a卷-含答案(參考版)
2024-11-22 23:27本頁(yè)面
【正文】 。 （1）家庭環(huán)境 家庭被稱(chēng)為“制造人類(lèi)性格的工廠”，它是兒童最早接觸的環(huán)境。 6月份的高考，考生們想要考上目標(biāo)大學(xué)，這就是動(dòng)機(jī)的激發(fā)功能；為了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地復(fù)習(xí)，這就是動(dòng)機(jī)的指向功能；當(dāng)覺(jué)得自己很疲倦，想要放棄的時(shí)候，想到自己的目標(biāo)大學(xué)，就會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，堅(jiān)持下去，直到完成高考，表現(xiàn)出了動(dòng)機(jī)的維持和調(diào)整功能。當(dāng)動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體的某種活動(dòng)后，這種活動(dòng)能否堅(jiān)持下去，同樣要受動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。如在休息動(dòng)機(jī)的支配下，人們可能去電影院、公園或娛樂(lè)場(chǎng)所。如為了獲得媽媽的贊揚(yáng)而聽(tīng)話(huà)的小孩兒。對(duì)于更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，是這些學(xué)生的需要，目標(biāo)就是通過(guò)考試，通過(guò)簽證面試，這就是他們參加英語(yǔ)培訓(xùn)班的動(dòng)機(jī)。這時(shí)，需要就成為人的活動(dòng)的動(dòng)機(jī)了。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）答：動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵：動(dòng)機(jī)是為激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)人們從事某種活動(dòng)，并引導(dǎo)活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)在動(dòng)力。④復(fù)習(xí)形式應(yīng)該多樣化。③試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合。同時(shí)為了避免前攝抑制和倒攝抑制的干擾以及疲勞，每次復(fù)習(xí)不應(yīng)過(guò)于集中，復(fù)習(xí)一段時(shí)間后要有短暫休息。②合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。（3）按照學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行智力和知識(shí)技能的教育。（1）教師要善于區(qū)別和正確對(duì)待學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)。象征：潛性夢(mèng)境中被壓抑的沖動(dòng)或欲望以象征性的表征出現(xiàn)在顯性夢(mèng)境中。答：偽裝的方法有四種：減縮：刪減顯性夢(mèng)境的情節(jié)。”特征: 既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；創(chuàng)造性思維沒(méi)有現(xiàn)成的答案；迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；靈感狀態(tài)；創(chuàng)造性思維需要?jiǎng)?chuàng)造性相象的參與。如仙人：童顏、白發(fā)、鶴骨、松姿形象組合。聯(lián)系：想象表象的基本材料是記憶表象，記憶表象越豐富，則想象表象越豐富。如《西游記》人物；對(duì)月球的形象等。想象表象與記憶表象的區(qū)別聯(lián)系：區(qū)別：（1）概念上的區(qū)別（2）記憶表象基本上是過(guò)去感知過(guò)的事物形象的重現(xiàn)，而想象表象是新的沒(méi)有直接感知過(guò)的事物的形象，是經(jīng)過(guò)加工改造過(guò)的。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）表象是指人腦對(duì)感知過(guò)的事物的形象的反映。心理學(xué)：是研究人的心
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