民族大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)模擬考試試題a卷-含答案-wenkub.com
2024-11-22 23:27 本頁(yè)面
【正文】 包括父母教養(yǎng)方式和態(tài)度、家庭自然結(jié)構(gòu)狀況 （2）學(xué)習(xí)環(huán)境 包括教師的教育態(tài)度、思想教育、校風(fēng)、班風(fēng)、體育鍛練。當(dāng)活動(dòng)偏離目標(biāo)時(shí)，動(dòng)機(jī)就會(huì)將其調(diào)整回目標(biāo)中來(lái)。（二）指向功能 動(dòng)機(jī)能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。電影《中國(guó)合伙人》中，很多學(xué)生為了出國(guó)參加“新夢(mèng)想”的英語(yǔ)培訓(xùn)班，最后參加托?？荚?、簽證面試等。復(fù)習(xí)方式單調(diào)容易使人產(chǎn)生消極情緒和疲勞，多樣化的復(fù)習(xí)，例如把新舊材料加以對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)、利用多種分析器的活動(dòng)，把看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí)，把已學(xué)材料通過(guò)編寫(xiě)大綱加以系統(tǒng)組織等方式來(lái)提高復(fù)習(xí)效果。平時(shí)應(yīng)以分散復(fù)習(xí)為主，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行階段性或總的復(fù)習(xí)，這樣的記憶效果要好得多。①明確復(fù)習(xí)的目的性，提高復(fù)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。再修正：個(gè)體在陳述顯性夢(mèng)境時(shí)，會(huì)對(duì)夢(mèng)中情節(jié)加以修正。答：知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的理解性、知覺(jué)的整體性、知覺(jué)的恒常性。想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，材料來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)。它可以是世界是還不存在或根本不可能存在事物的形象。無(wú)意想象：是指沒(méi)有預(yù)定目的的、不自覺(jué)的想象，又稱不隨意想象。注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長(zhǎng)時(shí)間地保持在某種事物或某種活動(dòng)上的注意特征。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）環(huán)境因素 生理因素再造想象 創(chuàng)造想象思維 思維的知覺(jué)保持 再現(xiàn) （或回憶和再認(rèn)）服從 內(nèi)化間接 概括性格 能力先快后慢 先多后少平衡性 靈活性適應(yīng)環(huán)境 影響和調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng) 信息傳遞的功能二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）AAABCACCBD1B1C1D1B1D1D1A1D1AD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心理狀態(tài)：是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）表象和想象有哪些區(qū)別與聯(lián)系？試述創(chuàng)造性思維的特征及其培養(yǎng)。（ ）氣質(zhì)無(wú)好壞之分，而性格有好壞之分。 （ ）差別感覺(jué)閾限越大，則差別感受性越強(qiáng)。 二、選擇題（共20小題，每
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