幼兒園保教工作計(jì)劃總結(jié)與幼兒園保教工作計(jì)劃范文匯編(參考版)
2024-11-22 23:11本頁(yè)面
【正文】 教玩具交流評(píng)比（第十九周）期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)（第十九周）期末考核工作謝謝閱讀！。布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）4月份：教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第七、八、九周）?？蒲小独蒙罨佬g(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開(kāi)題動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)確定子課題（第四周或第五周）。春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料（第二周到位）。五、每月的工作重點(diǎn)2月份：制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃（班務(wù)、班級(jí)、教研組計(jì)劃）。指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄）、家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄）、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（每學(xué)期兩次）等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通；建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一次；利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展。有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍。有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。（三）、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開(kāi)展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思）。英語(yǔ)教研組：通過(guò)教師教學(xué)法培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)說(shuō)看評(píng)切實(shí)提升英語(yǔ)教學(xué)水平。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行小區(qū)域體育活動(dòng)開(kāi)展的研究，教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。各教研組圍繞關(guān)注幼兒發(fā)展的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有記錄。開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：故事大王比賽、小小歌唱家、苗苗書(shū)畫(huà) 比賽等，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備）。1建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教師的教學(xué)法培訓(xùn)和聽(tīng)課指導(dǎo)，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：緊緊圍繞我園的發(fā)展主題樹(shù)形象、促質(zhì)量、建和諧， 在愛(ài)心、進(jìn)取、和諧、滿(mǎn)意上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：深入關(guān)注幼兒發(fā)展的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng)。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展。家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：教師支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)
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