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正文內(nèi)容

湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)方案(參考版)

2025-05-17 16:19本頁面
  

【正文】 面向服務(wù)模式最大的表現(xiàn)特點是面向個性化用戶界面的展示,這不僅僅要求應(yīng)用系統(tǒng)在后臺管理制成,還要提供基于用戶可定制的服務(wù)流程的支撐。 ( 2)管理領(lǐng)域:主要針對學(xué)院相關(guān)業(yè)務(wù)管理過程提供的服務(wù)內(nèi)容,包括面向?qū)W生的選課、學(xué)籍變動、校園卡、獎助申請、宿舍調(diào)換等內(nèi)容;面向教職工的公文辦理、工資信息、授課信息、考 務(wù)信息、評估信息等內(nèi)容;面向其他方面的信息咨詢、文檔下載、成果展示、校情展示等內(nèi)容。此外,需要推動 OA系統(tǒng)在全院范圍內(nèi)的使用,啟動招生就業(yè)、學(xué)生管理系統(tǒng)的建設(shè),與財務(wù)系統(tǒng)等進(jìn)行有機集成,并啟動校園郵件服務(wù)器等。 通過構(gòu)建教學(xué)應(yīng)用、管理類應(yīng)用、生活 /娛樂等應(yīng)用系統(tǒng),在 HNBDP 開發(fā)框架的支撐下實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成、人員集成、應(yīng)用集成、流程整合、內(nèi)容整合。 數(shù)字化校園將服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)、校園文化生活 、交流和管理等方面。 建立、健全完善的教學(xué)、管理和校園生活服務(wù)功能 面向信息服務(wù)、內(nèi)容服務(wù)、個性化服務(wù)將是校園信息化建設(shè)中最為重要的一環(huán)。利用統(tǒng)一的基礎(chǔ)開發(fā)平臺之上的 ESB( Enterprise Service Bus)企業(yè)服務(wù)總線模式實現(xiàn)的技術(shù)、理念,對數(shù)據(jù)、應(yīng)用、流程、服務(wù)進(jìn)行封裝,進(jìn)行消息路與 第三方應(yīng)用集成, Portlets 封裝; 新舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成,基于適配器的數(shù)據(jù)交換和組件跨數(shù)據(jù)庫 直訪模式; 新舊系統(tǒng)流程封裝與集成,基于 ESB 進(jìn)行集成總線的封裝; 新舊系統(tǒng)人員集成,基于 HNBDP的組織機構(gòu)、用戶、權(quán)限、 角色接口; 進(jìn)行集成總線的封裝; 新舊系統(tǒng)內(nèi)容集成,基于 HNBDP 的 Portlets 引擎進(jìn)行集成 與裝配。利用平臺提供自定義報表工具、集成開發(fā)環(huán)境、工作流服 務(wù)、短信收發(fā)服務(wù)、數(shù)據(jù)交換組件、集成、認(rèn)證接口等工具和其他基礎(chǔ)服務(wù),構(gòu)建學(xué)院的應(yīng)用系統(tǒng),并為后繼應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護提供統(tǒng)一的技術(shù)保障;統(tǒng)一的基礎(chǔ)應(yīng)用開發(fā)平臺(以后統(tǒng)稱 HNBDP平臺)采用 Rich client 技術(shù)開發(fā)與實現(xiàn),基于 B/S模式,門戶、信息發(fā)布等是建立其上的一個應(yīng)用,依靠統(tǒng)一的基礎(chǔ)應(yīng)用平臺內(nèi)的機構(gòu)、用戶、權(quán)限管理模式,統(tǒng)一學(xué)院開發(fā)的所有應(yīng)用系統(tǒng)。采用此平臺不僅可以解決上述問題,還可以為數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)帶來如下優(yōu)勢: 提升開發(fā)速度,實現(xiàn)快速交付; 統(tǒng)一開發(fā)技能,便于實施與維護; 具備第三方及平臺開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)集成能力; 提供面向前臺及后臺調(diào)用的業(yè)務(wù)開發(fā)工具支持 提供平臺開發(fā)應(yīng)用及第三方集成系統(tǒng)應(yīng)用間的信息通訊; 對平臺開發(fā)的應(yīng)用提供運行支撐環(huán)境; 具備跨平臺能力; 支撐商業(yè)及開源免費的中間件,如 BEA/IBM/Tom Cat 等; 開發(fā)平臺標(biāo)準(zhǔn)化,減少第三方應(yīng)用產(chǎn)品集成依賴。 構(gòu)建統(tǒng)一的基礎(chǔ)應(yīng)用開發(fā)平臺 在沒有統(tǒng)一的基礎(chǔ)應(yīng)用開發(fā)平臺之前,應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)是非常耗時耗力的,由于技術(shù)方案的多樣性、非持久因素導(dǎo)致技術(shù)人員需要掌握很多方面的開發(fā)技能,使得系統(tǒng)開發(fā)對人員資質(zhì)要求較高;同時,很多應(yīng) 用系統(tǒng)開發(fā)后,由于缺少文檔、接口、支持及維護,使得數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)生命周期縮短很快,經(jīng)常是 2~3年后,淘汰很多舊的系統(tǒng)。實現(xiàn)對各應(yīng)用系統(tǒng)的認(rèn)證,授權(quán)及單點登錄功能。 圖 5:數(shù)字校園統(tǒng)一身份認(rèn)證體系 統(tǒng)一的身份認(rèn)證、授權(quán)是與 Portal 聯(lián)系緊密的系統(tǒng)安全通道,既可以獨立這部分應(yīng)用,也可以包含在 Portal 中 ,作為統(tǒng)一的身份認(rèn)證、授權(quán)基準(zhǔn)。從一個功能應(yīng)用進(jìn)入到另一個功能應(yīng)用時,認(rèn)證系統(tǒng)已根據(jù)用戶的系統(tǒng)授權(quán)完成對用戶的一次性身份認(rèn)證 (Single Sign On)。包括:人事庫、學(xué)生庫、教務(wù)庫、科研庫、財務(wù)庫、辦公庫、圖書庫、資產(chǎn)庫 、后勤庫、代碼庫 (業(yè)務(wù)相關(guān)代碼表)。 公共數(shù)據(jù)庫的具體建設(shè)內(nèi)容主要包括以下兩大方面: ( 1)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫基于國家信息化管理標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),滿足學(xué)院基本的教學(xué)、科研、管理、文化、娛樂生活的基礎(chǔ)需要。最后通過數(shù)據(jù)交換等技術(shù)手段去實現(xiàn)。 通過門戶應(yīng)用,將學(xué)院內(nèi)部所有的人員、內(nèi)容、應(yīng)用進(jìn)行整合后,就可以利用公共數(shù)據(jù)庫的資源,根據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)用戶的不同角色,查詢相關(guān)數(shù)據(jù),享受相應(yīng)信息服務(wù)。 建設(shè)數(shù)據(jù)中心的公共數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn) 公共數(shù)據(jù)庫是指在校園內(nèi)搭建一個基于《湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)》實現(xiàn)的信息子集和擴展信息子集模型的公共數(shù)據(jù)庫。 學(xué)院基于《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》來構(gòu)建學(xué)院的基礎(chǔ)信息標(biāo)準(zhǔn)集,結(jié)合學(xué)院信息 化管理特點,制定具有學(xué)院個性特色的擴展子集,這樣既保證基礎(chǔ)信息集的完整性,又保留了學(xué)院原有應(yīng)用系統(tǒng)的管理特色的獨立拓展能力。 制定一整套適應(yīng)學(xué)院的信息標(biāo)準(zhǔn)集 管理信息標(biāo)準(zhǔn)是整個數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)之一,是將來實現(xiàn)全院范圍內(nèi)教育信息資源交流與共享的必要條件。 ( 6)內(nèi)容管理功能 門戶系統(tǒng)的內(nèi)容管理功能帶有流程、智能化、簡單化、共享化特點。除此之外,在門戶系統(tǒng)內(nèi)部提供了增強型協(xié)作通訊系統(tǒng),可提 供音視頻、語音、白板、文檔共享交互、便于組織大型會議、網(wǎng)絡(luò)教研活動、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)可視化教學(xué)等應(yīng)用,同是其 PC to Phone 功能更是節(jié)約師生、同學(xué)、家長之間電話溝通的成本,提供了更多便利和協(xié)同價值。 ( 4)娛樂功能 整合了 IPTV 電視多路轉(zhuǎn)播技術(shù)、流媒體點播、直播技術(shù),提供給師生用戶綜合性娛樂門戶音樂、視頻觀賞功能,特別適用于教育主管部門及高校師生的多媒體教學(xué)、學(xué)習(xí)、多媒體圖書賞析應(yīng)用。 ( 2)模版定義 內(nèi)設(shè)多種機構(gòu)及類型模版,無論教育主管部門、高校等單位,都可以輕松按照模版預(yù)排的頻道、欄目、風(fēng)格等樣式,直接構(gòu)建一個標(biāo)準(zhǔn)的單位門戶網(wǎng)站。 學(xué)院多機構(gòu)門戶具有常見的企業(yè)門戶全部功能特征,除此之外還具有其以下獨特特征: ( 1)多組織機構(gòu)門戶 可以定義多級單位門戶,例如可以創(chuàng)建學(xué)院的院、系、班級等多職能部門,通過其所屬關(guān)系,可方便管理到每一單位環(huán)節(jié);每個單位可以隨意定制門戶的欄目、頻道及門戶信息發(fā)布的內(nèi)容,可以整合各 單位內(nèi)部的應(yīng)用系統(tǒng),相互不受影響。 圖 4:學(xué)院信息門戶框圖 門戶將人員整合、應(yīng)用整合后,提供統(tǒng)一的 SSO 入口,用戶只需一個賬號,就可以訪問個人角色允許訪問的應(yīng)用與信息。 (一)數(shù)字化校園主要建設(shè)項目 構(gòu)建統(tǒng)一的學(xué)院信息門戶應(yīng)用平臺 門戶服務(wù)獨立于各類應(yīng)用之上,作為學(xué)院對內(nèi)外的窗口,以瀏覽器的方式向用戶展現(xiàn)數(shù)字化校園的應(yīng)用信息,通過人員整合(組織機構(gòu)、用戶管理),使得學(xué)院用戶(教師、學(xué)生、職工、校外人員等)自由定制個性化的信息內(nèi)容。 五、建設(shè)內(nèi)容 為了力爭達(dá)到數(shù)字化校園項目的總體建設(shè)目標(biāo),考慮到 “數(shù)字化校園項目 ”三到五年內(nèi)的應(yīng)用建設(shè)變化發(fā)展所需要的系統(tǒng)伸縮性和擴展性要求,采用現(xiàn)代系統(tǒng)工程規(guī)范進(jìn) 行設(shè)計,保證技術(shù)先進(jìn)性、現(xiàn)實性和發(fā)展性,最大限度地保護既有的投資,減少對系統(tǒng)的維護和未來開發(fā)的成本,保證項目在技術(shù)上、經(jīng)濟上的可持續(xù)性發(fā)展的可能。 一站式服務(wù) 數(shù)字化校園滿足所有用戶在教學(xué)、管理、科研、學(xué)習(xí)、生活等活動中的公共服務(wù)需求,并在基礎(chǔ)通用軟件平臺上開設(shè)信息門戶,實現(xiàn)一站式服務(wù),單點登錄,全網(wǎng)漫游。 管理覆蓋無盲區(qū) 只要是學(xué)院需要的業(yè)務(wù)都必須有相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)來支撐,且所有系統(tǒng)在省教育廳提供基礎(chǔ)通用軟件平臺上統(tǒng)一,作為學(xué)院信息門戶;只要是學(xué)院業(yè)務(wù)需要的數(shù)據(jù)都必須統(tǒng)一存放在中心數(shù)據(jù)庫中,單一來源、統(tǒng)一管理、充分共享。 四、建設(shè)目標(biāo) (一)總體目標(biāo) 學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)的總體目標(biāo)是:利用先進(jìn)成熟的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù),通過科學(xué)合理的管理規(guī)范與完備通用的技術(shù)規(guī)范,基于統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)整合、集成各種信息資源,構(gòu)建安全、可靠、可擴展、易維護的基礎(chǔ)通用軟件平臺,實現(xiàn)學(xué)院各項管理工作的信息化;為廣大師生提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。在數(shù)字化校園建設(shè)過程中,合作伙伴是一個持久的合作對象,
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