小學(xué)第二學(xué)期四年級中隊計劃(參考版)
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。3. 開展富有特色的班級活動。②十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在 自主管理 中獲取成功，增強自信，學(xué)會自主，實現(xiàn)其自身的價值。1） 建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。通過培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊伍。確定了值日班長5人，并且每天記好一天的值日日記，每天反饋。具體實施措施：1. ，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習的能力，在班級中形成一個良好的學(xué)習氛圍。學(xué)會在自我管理中相互合作、協(xié)商民主評議。自我發(fā)展目標：自主管理、自主學(xué)習、展示自我分解目標：。七月：總結(jié)評比開辟微笑墻介紹獲五色微笑圈隊員事跡。月末總結(jié)活動開展情況，評選 環(huán)保小衛(wèi)士 。與同學(xué)一起結(jié)成手拉手對子，互助互學(xué)共同進步。如上海的建筑文化；上海的小巷文化等等。內(nèi)容包括書法、國畫、攝影、剪紙、刺繡、轉(zhuǎn)手花，抖空竹、滾鐵環(huán)、抽陀螺、踢毽子等傳統(tǒng)文化項目。開展爭做 學(xué)習小標兵 活動：以藍色 微笑圈 學(xué)習進取 微笑承諾為行動核心，組織廣大少先隊員努力學(xué)習科學(xué)文化知識，出色完成各門功課，開展好紅領(lǐng)巾讀書活動、奧林匹克知識競賽、奧林匹克知識大講堂、中華文化傳承學(xué)習小標兵評選等活動，引導(dǎo)少先隊熱愛科學(xué)、銳意進取。由中隊統(tǒng)一發(fā)放黑色 微笑圈 。（2）寫一篇微笑成長日記記錄自己的收獲和進步，講述自己身邊同學(xué)的誠信小故事，中隊將優(yōu)秀日記上傳到駕校互動論壇。五月：爭做 誠信小公民 爭戴黑色 微笑圈 紅色五月我能行開展爭做 誠信小公民 活動：以黑色 微笑圈 誠實守信 微笑承諾為行動核心，組織廣大少先隊員開展好 我是誠信小公民 主題隊會等活動，學(xué)習公民知識，培養(yǎng)誠信意識，養(yǎng)成誠信好習慣，為構(gòu)建誠信社會做出積極努力。月末召開主題隊會匯報總結(jié)活動開展情況，評選 環(huán)保小衛(wèi)士 。寫一篇微笑成長日記談自己在參與爭做
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