發(fā)揮班主任的“主心骨”作用(參考版)
2024-11-22 06:42本頁面
【正文】 第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁。四，要做好督查工作（1）班主任和各科任課老師每天布置給學(xué)生在晚自習(xí)做的作業(yè)，必須及時檢查和批改，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，要及時整體評講和個別輔導(dǎo)，使學(xué)生感到學(xué)有所得，做有所獲。進入高一后，很多教育和管理工作要求家庭和學(xué)校緊密配合、步調(diào)一致才能取得成效。（班主任 ）做班主任工作也同樣如此，特別在高一后期面對繁重的班級工作，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評價等，對學(xué)生的心理健康教育的要求和效果，對應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進地進行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生所設(shè)計、所希望的軌道上來。
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