高二主題班會(huì)：學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于課本(參考版)
2024-11-22 05:40本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)問(wèn)： 本節(jié)課大家的收獲是什么？ 大家可以交流一下，然后暢所欲言。 作者:《神童詩(shī) 作者:孫中山 學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。 作者:《論語(yǔ)》 研卷知古今；藏書(shū)教子孫。 作者:（唐）杜甫 惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。 ——普列漢,這是一些名人名言： 學(xué)知不足，業(yè)精于勤。 ——約法拉茲 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 ——阿卜 ——笛卡兒,學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——加菲勞 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——利希頓堡 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。 ——弗萊格 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。,下面是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句： 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。如果不讓他們親自嘗試，再教多少大道理也沒(méi)有用，比如游泳教練教給學(xué)員多少種游泳姿勢(shì)，但不讓他們下水嘗試，還不是紙上談兵。教師在講課的時(shí)候，自認(rèn)為講的不錯(cuò)，但是教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講課的時(shí)候完成的只是自己“講”的任務(wù)，而不是學(xué)生“學(xué)”的任務(wù)，學(xué)生是旁觀者，他們并沒(méi)有參與到其中，坐久了就是老師講的再好也聽(tīng)不進(jìn)去了，我深有體會(huì)。我并沒(méi)有責(zé)備學(xué)生，而是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是和學(xué)生一齊上一周的課，找出問(wèn)題產(chǎn)生的根源。,是什么造就現(xiàn)在好多學(xué)生厭學(xué)了？,下面是一則故事：,下面是一位老師的話： 請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀
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