一課程的著眼點(diǎn)在于學(xué)生的發(fā)展而不局限于知識(shí)的傳承(參考版)
2025-07-20 12:47本頁面
【正文】 （主要是要關(guān)注學(xué)生的閱讀能力、獲取知識(shí)的能力怎么樣？掌握物理規(guī)律的能力怎么樣？） 謝謝！ 。 現(xiàn)有一個(gè)油壓千斤頂，有關(guān)尺寸如圖所示。大油缸中的油量增多，把圓柱形大活塞向上推，帶著上面的重物上升。下圖是油壓千斤頂?shù)脑韴D。 如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由。 丙： 用一根橡皮繩吊一個(gè)沙袋做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次擺動(dòng)的時(shí)間。 甲： 多 問 幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)。 樣題 （考查過程與方法）例：小李在電視中看見了一種體育娛樂活動(dòng)，一個(gè)人把自己懸吊在一根很長(zhǎng)的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩，小李發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎總是相等的。學(xué)生能力傾向不同，不壓制有特長(zhǎng)的學(xué)生，不讓學(xué)生某方面能力差的學(xué)生勉為其難，不削長(zhǎng)補(bǔ)短。提倡檔案式評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)。注意把探究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、制作、討論等方面的表現(xiàn)納入評(píng)價(jià)范圍。 例： 調(diào)查溫室效應(yīng)、城鎮(zhèn)熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的見解； 研究電冰箱內(nèi)外的溫度差與所耗電能的關(guān)系并提出節(jié)能措施； 從炊事、取暖、交通等方面對(duì)當(dāng)?shù)厝剂辖Y(jié)構(gòu)近年來的變化作調(diào)查研究并從
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