大學生使用手機調(diào)查報告(參考版)
2024-12-22 03:17本頁面
【正文】 同時，學校應對運營商肆無忌憚的業(yè)務推廣活動加以限制，營造良好的校園氛圍，為實現(xiàn)高校育人目標奠定扎實的基礎。 5．加大對運營商的監(jiān)控，從源頭上加強對不良信息的治理 高校管理部門應加強與政府部門的溝通與協(xié)作 [5]，加大對運營商的監(jiān)控，嚴查流入大學生手機的不良信息，從源頭上加強對垃 圾信息的治理。面對這一新型的交流渠道，有 %的學生持歡迎態(tài)度，只有 %的同學表示反對。高?？梢岳么髮W生通過手機傳遞信息的真實性，掌握他們的思想動態(tài)，利用學校建成的手機短信平臺開展針對性教育。要求任課教師對學生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止，在教室、食堂等人員集中的海報欄 開展 “ 不將手機帶入課堂 ” 、 “ 我們需要安靜的學習環(huán)境 ”等倡議活動，凈化課堂教學風氣，提高教學質(zhì)量。例如為杜絕學生利用手機作弊，管理部門可制定相關制度，明確禁止學生將手機帶入考場，并加大對違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度，從制度上保障教學秩序的良好運行。同時高?？梢越Y(jié)合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動，例如中宣部、團中央等單位曾經(jīng)舉辦的 “‘ 感動 ’ —— 首屆全國青少年網(wǎng)絡短信作品大賽 ” 等倡導文明使用手機的活動 [4]，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機的 依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣。同時，思想政治工作者要通過正面的引導與教育，使大學生增強對是非的辨別能力和心理承受能力，幫助大學生養(yǎng)成使用手機的道德意識，強化大學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育，倡導合理消費觀念，幫助大學生消除攀比消費心理，擺脫虛榮作祟，養(yǎng)成健康、合理、符合實際的消費理念。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， %的大學生對 “ 過度使用手機有害身體健康 ” 這一觀點持認同態(tài)度，說明許多大學生其實知道過度地 使用手機將危害自己的身心健康， %同學認為自己使用手機的頻率已經(jīng)對學習生活產(chǎn)生影響，有 %的學生對學校加強管理與引導方面充滿期待。新形式下，高校思政工作者應對手機媒體這一 “ 雙刃劍 ” 引起足夠的重視，積極應對手機給思想政治工作帶來的新挑戰(zhàn)，構(gòu)建管理、引導機制，減少大學生因為使用手機引發(fā)的消極影響，主動占領這一高校思政工作的新載體、新平臺， 探索新模式，努力實現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標。 三、對策與建議 大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來 [3]。國產(chǎn)手機因為樣子不好、價格不高、功能不全、拿出去怕被同學笑話等原因在 學生中幾乎無人問津。值得一提的是，部分學生甚至參與了垃圾信息的傳播，在
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