大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)媒體這一 “ 雙刃劍 ” 引起足夠的重視，積極應(yīng)對(duì)手機(jī)給思想政治工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，構(gòu)建管理、引導(dǎo)機(jī)制，減少大學(xué)生因?yàn)槭褂檬謾C(jī)引發(fā)的消極影響，主動(dòng)占領(lǐng)這一高校思政工作的新載體、新平臺(tái)， 探索新模式，努力實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。例如為杜絕學(xué)生利用手機(jī)作弊，管理部門可制定相關(guān)制度，明確禁止學(xué)生將手機(jī)帶入考場(chǎng)，并加大對(duì)違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度，從制度上保障教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。 5．加大對(duì)運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)控，從源頭上加強(qiáng)對(duì)不良信息的治理 高校管理部門應(yīng)加強(qiáng)與政府部門的溝通與協(xié)作 [5]，加大對(duì)運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)控，嚴(yán)查流入大學(xué)生手機(jī)的不良信息，從源頭上加強(qiáng)對(duì)垃 圾信息的治理。面對(duì)這一新型的交流渠道，有 %的學(xué)生持歡迎態(tài)度，只有 %的同學(xué)表示反對(duì)。同時(shí)高校可以結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展一些針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，例如中宣部、團(tuán)中央等單位曾經(jīng)舉辦的 “‘ 感動(dòng) ’ —— 首屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽 ” 等倡導(dǎo)文明使用手機(jī)的活動(dòng) [4]，讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對(duì)手機(jī)的 依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。 三、對(duì)策與建議 大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái) [3]。一旦某天失去手機(jī)大學(xué)生極容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等情緒，同時(shí)沉溺于手機(jī)會(huì)讓個(gè)性內(nèi)向的同學(xué)變得更加孤僻與不合群，脫離正常的生活圈，造成自閉人格的形成。課堂上還時(shí)常會(huì)響起手機(jī)鈴聲， %的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到， %的學(xué)生 表示偶爾會(huì)聽(tīng)到，關(guān)于上課時(shí)手機(jī)鈴聲是否會(huì)影響課堂教學(xué)，有 %的學(xué)生給予了肯定的回答。各個(gè)年級(jí)之間存在著差異，年級(jí)越高每天使用手機(jī)的時(shí)間越少，男同學(xué)每天使用手機(jī)的時(shí)間略高于女同學(xué)，文科學(xué)生略高于理工科學(xué)生。調(diào)查顯示，有 %的學(xué)生擁有手機(jī)， %的學(xué)生暫時(shí)還沒(méi)有手機(jī)。在大學(xué)校園里手機(jī)已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機(jī)文化所帶來(lái)的負(fù)面影響開(kāi)始顯現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性，主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等四個(gè)方面，聯(lián)系的對(duì)象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。手機(jī)上網(wǎng)逐步普及，有 %的同學(xué)開(kāi)通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐，每天用手機(jī)上網(wǎng)在 1小時(shí)以上的學(xué)生有 %， %的學(xué)生在 1小時(shí)以內(nèi)有，基本不用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生只有 %。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機(jī)， %的學(xué)生偶爾攜帶手機(jī)，只有 %的學(xué)生表示去上課時(shí)不會(huì)隨身攜帶手機(jī)。垃圾信息內(nèi)容五花八門，有
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