大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告-wenkub.com
2024-12-14 03:17 本頁面
【正文】 學(xué)校應(yīng)建立校內(nèi)不良信息舉報(bào)電話，發(fā)現(xiàn)不良信息，尤其是破壞安定團(tuán)結(jié)、反動(dòng)反共、低俗不健康等對(duì)學(xué)生影響極大的垃圾信息，應(yīng)立即采取措施，及時(shí)刪除，并通過政府部門追查源頭，予以治理。部分高校已經(jīng)建成了短信平臺(tái)，并嘗試地開始利用短信平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流，例如浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院有 78%的大學(xué)生收到過學(xué)校短信平臺(tái)發(fā)送的短信。同時(shí)，為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響教學(xué)質(zhì)量，管理部門可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則。 2．打造高品位的 校園文化，豐富大學(xué)生文化生活 高校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活，在寓教于樂中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識(shí)教育。 1．加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念 大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響，思想政治工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)，在大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，從深層次影響學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、思維意識(shí)與行為方式，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想政治教育的實(shí)效性。大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的攀比消費(fèi)，容易使其養(yǎng)成不良的虛榮心理和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。垃圾信息內(nèi)容五花八門，有破壞安定團(tuán)結(jié)的虛假新聞、低俗不健康的信息、推廣促銷類信息等，垃圾信息的傳播在潛移默化中腐蝕大學(xué)生道德觀念、價(jià)值觀念，削弱大學(xué)生的道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。在調(diào)查中，筆者通過 “ 如果某天，你的手機(jī)壞了或丟了，你的感覺會(huì)怎樣（可多選）？ ” 這一問題來 評(píng)定大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度， %的同學(xué)認(rèn)為 “ 身邊好像缺少了什么，心里空蕩蕩的 ” ， 30%的同學(xué) “ 感覺有點(diǎn)焦慮 ” ， %的同學(xué)認(rèn)為 “ 沒有什么不同 ” ， %的同學(xué)認(rèn)為 “ 這樣也好，不會(huì)有人來煩我 ” ，說明部分學(xué)生對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生了高度的依賴感。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機(jī)， %的學(xué)生偶爾攜帶手機(jī)，只有 %的學(xué)生表示去上課時(shí)不會(huì)隨身攜帶手機(jī)。隨著年級(jí)的增高，上課玩手機(jī)同學(xué)的比例不斷增加，在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機(jī)的同學(xué)有 %，到了大四則達(dá)到了 %；文科學(xué)生在上課使用手機(jī)的比例明顯高于理工科學(xué)生。手機(jī)上網(wǎng)逐步普及，有 %的同學(xué)開通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐，每天用手機(jī)上網(wǎng)在 1小時(shí)以上的學(xué)生有 %， %的學(xué)生在 1小時(shí)以內(nèi)
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