【正文】 1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現(xiàn)在中國大陸，至今短短二十多年，手機經(jīng)歷了無數(shù)次“變身”，由最早的“大哥大”到現(xiàn)在可以與電腦相媲美的智能手機。通信行業(yè)正在飛速發(fā)展，很多大學生都期待著無線充電、人機互動，期待著更加便利、更加人性化的智能手機，這符合大學生如今簡單、個性的生活態(tài)度，也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領(lǐng)域發(fā)展。但在大學生當中，目前使用4G的人數(shù)不算多，我認為，這是因為目前大學生正面臨改更新?lián)Q代，很多人都在趕往4G的路上?？偟膩碚f，其實不管手機品牌如何，用戶追求的一直都是更好的體驗，能夠更舒心、更方便的使用手機，所以，快速的運行速度、高像素、大屏幕成為了現(xiàn)在大學生最為注重的，這也反映了現(xiàn)在大學生較快的生活節(jié)奏，以及喜歡自拍，分享生活的理念。另外，在智能手機逐漸普及化的今天，像華為、中興、聯(lián)想、vivo等品牌也能夠很好的抓住商機，在大學生的手機市場中占有一席之地。而位居第二的蘋果手機，機身設(shè)計簡單、時尚，性能上追求卓越，加上獨有的iOS操作系統(tǒng)，也是如今大學生的垂青的對象。這兩年，在我們的印象中，iPhone似乎已經(jīng)是“街機”的角色，蘋果似乎是隨處可見。在對于未來手機的期待方面，無線充電、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位，另外，大學生對于未來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。目前智能手機的系統(tǒng)主要有四種，其中，最受大學生喜愛的系統(tǒng)為Android系統(tǒng)，選擇率為68%，其次為蘋果的iOS系統(tǒng)，占有率為27%，而Windows系統(tǒng)的占有率為4%，來自加拿大的BlackBerry OS 僅有1%。在每日使用手機的時長方面，絕大多數(shù)的同學每天使用手機的平均時間為2~5小時，有不足10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上。而在手機的性能方面，超快的運行速度是大學生比較向往的，有32%的同學選擇了此項，而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面，入選率均超過了20%。并且，相較于價格而言，多數(shù)大學生還是比較看中手機的功能以及外形。%，%，3000元到5000元的為30%，而5000元以上的有6%左右的人。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、OPPO等占據(jù)剩余20%左右。第四位是占有率7%的華為。三、調(diào)查結(jié)果：在此次調(diào)查中，我們主要就大學生使用手機的品牌、價格、質(zhì)量、系統(tǒng)、時長、運營商等幾方面進行調(diào)查研究，抽樣調(diào)查將近300人，收回有效問卷大概273份。作為一名通信工程專業(yè)的學生，我覺得有必要了解現(xiàn)在大學生對于各種智能手機的使用情況，掌握大學生對于未來通信的期待。由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術(shù)不斷成熟，各種手機品牌也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。附：大學生手機使用情況調(diào)查一．選擇題1. 你在什么時候擁有自己的手機？A. 小學 B. 初中 C. 高中 D. 大學2 ．現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？A. 諾基亞 B. 三星 C. 摩托羅拉 D. 索愛E. 松下 F. TCL G. LG H. 西門子I. 飛利浦 J. 波導 K. 其他品牌3 ．你獲得手機的途徑是？A. 家人購買 B. 自己購買 C. 親朋贈送 D. 其他途徑4. 你選擇手機著重哪方面？A. 外型 B. 功能 C. 價格 D. 其他方面5. 您的手機價格：A. 1000 以內(nèi) B. 10001500 C. 150020xx D. 20xx 以上6. 你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？A. 多和弦鈴聲 B. 播放 MP3 C. 彩屏 D. 其他功能7. 是否開通過 GPRS ，主要用途？A. 是，沒什么 聊天而已。大學生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。大學生 屬于純消費群體 的性質(zhì)決定了大學生手機的購買與消費。當然，這些都是由我們學生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結(jié)果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。 調(diào)查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。而相對大多數(shù)同學也只是了解有這樣的一個服務！ 由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系更加頻繁。網(wǎng)絡(luò)連接對于大學生來說十分重要。多分布在150至400兆之間。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。大約三分之一的人在400兆以上。對手機的新鮮感越來越快。由此，可以得知，在大學生的開支中，手機消費占很大比重。少數(shù)人擁有過四部及以上。三、調(diào)查結(jié)果及分析(一)樣本結(jié)構(gòu)表一:樣本結(jié)構(gòu)本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合計劃中所要求的數(shù)據(jù)，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù)。在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放100份問卷，回收100份問卷，問卷的回收率達到了100%，其中有效問卷88份，問卷有效率為88%，其中男生48人，%，女生40人，%，回收的男女比率相當，由于保證隨機性，本次的抽樣數(shù)據(jù)具有較高的代表性，可以為調(diào)查的分析提供有效的數(shù)據(jù)。調(diào)查的具體內(nèi)容包括以下幾個方面：1)大學生使用手機的情況2)大學生使用手機對學習方面，交往方面，價值觀的影響3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度二、研究方法本次調(diào)查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來的影響開始顯現(xiàn)，對大學生的理想信念、價值取向、思維方式、個性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。人們對手機的要求越來越高，手機一族的興起也引來更多的社會關(guān)注。而隨著手機價格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高，手機正如古詩“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及，成為人們的日常消費品。大學生使用手機情況調(diào)查報告12一、前言從20世紀50年代中期，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”，主要以信息技術(shù)為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識。學校還可以結(jié)合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動。豐富大學生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變，不單調(diào)吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質(zhì)量提升，把注意力從手機上轉(zhuǎn)移到正確的方向。積極提倡教師改變原有教學觀念與態(tài)度老師應該增加其上課的趣味性與互動性，而不是照本宣科地上課，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的。學校僅用沒收、禁用等方式來處理，顯得過于簡單。正確引導大學生上課使用手機行為教育“宜疏不宜堵”，關(guān)鍵還是要整體提升學校的德育水平，讓在校大學生具備自律意識，以健康、文明的心態(tài)使用手機。管理部門可采取強制要求與倡議相結(jié)合的原則，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動。十、改善措施規(guī)范大學生課堂上使用手機行為學校為實現(xiàn)教學秩序的有序性、教學效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度。少部分人對手機形成依賴。一小部分學生缺乏自律，需老師管理?；A(chǔ)課無用是學生上課玩手機的一大因素。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎(chǔ)課程無用，認為刪掉這些課程對3%的調(diào)查者歸因為缺乏老師管教。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機人數(shù)不少，且鈴響的次數(shù)比較多。而且當手機響時，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。如果上課時間用手機，你會調(diào)成靜音模式嗎？從這一問題可以知道，86%的人上課玩手機會調(diào)成靜音模式，還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式，但沒有人很堅決的說不會調(diào)成靜音模式，說明大多數(shù)同學的意識較強。66%的同學有被老師勸過不要玩手機的經(jīng)歷，34%的同學沒有被老師勸過，說明上課玩手機的現(xiàn)象很普遍。大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內(nèi)在原因在課堂上，教學過程中，學生卻在下面睡覺，玩手機或者自娛自樂，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。我們先來看看我們這次的調(diào)查數(shù)據(jù)：你玩手機主要的原因是什么？從數(shù)據(jù)圓餅圖中可以清楚地看到，在100位參加調(diào)查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調(diào)查人數(shù)40%。大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析在選修課，公共課通識課等等中，一個教室上百號人，教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學生“玩手機”而打斷自己的教學過程，而另一方面，由于學生過多，老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學生，又由于學生的學習領(lǐng)悟能力不一，接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同，很多學習能力較低的學生跟不上講課老師的思維進度，進而覺得枯燥無味。下面我們繼續(xù)來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：你一般是在什么課上會玩手機？在該問題中，%的人在全校公選課上玩手機，%的人在必修課的公選課上玩手機，%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機。八、調(diào)查方式在學校校園里和第三教學樓隨機發(fā)放問卷，共發(fā)出問卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應的統(tǒng)計方法對其進行了數(shù)據(jù)整理和分析。關(guān)鍵詞：大學生；上課玩手機；調(diào)查與分析一、調(diào)查目的針對大學生課堂使用手機的現(xiàn)象普遍，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因，針對原因提出合理可行的解決方案。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用。A、打電話 B、微信 C、玩游戲 D、聽音樂 E、看視頻 F、玩游戲 G 、拍照 H、其他 你在選擇手機時最注重的因素是什么？（ ）A、價格 B、品牌 C、性能 D、售后 E、質(zhì)量 F其他 你最喜歡哪種尺寸的屏幕？（ ）A、 B、— C、— D、—你最喜歡的手機品牌是（ ）A、諾基亞 B、三星 C、聯(lián)想 D、蘋果 E、小米 F、華為 G、中興 H、索尼 I、oppo J、vivo K、其他 你喜歡的手機顏色是（ ）A、白色 B、黑色 C、灰色 D、銀白色 E、黃色 F、藍色 G、粉紅色 H、紅色 I、綠色 J、其他 你最注重手機的什么功能？（ ）（可多選）A、上網(wǎng) B、待機時間 C、游戲 D、通話 F、拍照 G、聽音樂 H、看視頻 I、錄像 L其他 購買手機你認為合適的價位是多少？（ ）A、500元以下 B、500——1000元 C、1000——1500元 D、1500——2500元 E、2500元以上你購買手機時，最注重手機的哪些方面？（ ）（可多選） A、品牌 B、功能 C、款式 D、音效 E、質(zhì)量 F、價格 G 、外觀 H、網(wǎng)絡(luò)制式 I、待機時間J、售后服務 K、其他你一般去哪里買手機？（ ）A、手機專賣店 B、百貨商城 C、移動、聯(lián)通、電信營業(yè)廳 D、大型家電商場 E、購物網(wǎng)站 H、其他 你認為最具有吸引力的手機促銷方式是（ ） A、買手機贈話費 B、抽獎活動 C、贈送手機相關(guān)配件 D、現(xiàn)場折價 E、節(jié)假日打折購買 1你最認可的售后服務方式是（ ）A、熱線電話 B、銷售商回訪 C、客戶代表座談 D、定期檢查維修 E、其他1你每個月的數(shù)據(jù)流量一般是多少（ ）A、30M以下 B、30——80 M C、80——150 M D、150 M以上 1一天中你使用手機的時間是多少（ ）A、一小時以內(nèi) B、1——3小時 C、3——6 小時 D、6小時以上 1你現(xiàn)在使用的手機是4G嗎？1你認為手機還應該具備哪些功能？再次謝謝你的合作大學生使用手機情況調(diào)查報告11【摘要】：隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的消費水平不斷提高，期中手機消費也日益變大，大學生已悄悄成為新的消費人群。我們真誠感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷。請圈出符合你的選項，或者寫出你的實際情況。在咱們的校園中，手機已經(jīng)滲透了各個角落，成為我們生活的一個重要組成部分。針對上述情況，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造 ；對于手機的售后服務，手機生產(chǎn)廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。注重手機的設(shè)計風格、款式，主要適用在中低端價位。大學生對手機的質(zhì)量較為重視，注重手機的實用性以及傳統(tǒng)常用功能的實際表現(xiàn)，力求物有所值，物美價廉。（二）、對手機銷售商的建議如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的消費的主力軍。對于消費，不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產(chǎn)品。我們應該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費行為，培養(yǎng)及形成正確的消費觀念。因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。學生消費者的消費心理欲望增強，特別是在通信領(lǐng)域，手機更新?lián)Q代的速度加快，導致多數(shù)大學生對手機有極大的心理需求，他們大都注重手機的款式，注重手機的質(zhì)量及功能。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據(jù)有一定的優(yōu)勢，一部分大學生追求高端品牌，而這些高端品牌同時也是價格不菲。在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。（2）購買的場地（1）根據(jù)上表所示絕大部分的人會選在手機大賣場，上部分人會選在百貨商城、營業(yè)廳、家電商場和網(wǎng)絡(luò)商城，手機專賣店可信度會比其他地方要高，畢竟是學生以防受騙。大部分的被調(diào)查者認為好用和耐用才是最重要的，在保證質(zhì)量的前提下，還要優(yōu)先考慮手機的外觀設(shè)計是否符合流行趨勢。受訪者所能接受的價位由圖可以看出，價格在1000