【正文】 支 撐 材 料 1. 武漢生物工程學(xué)院更名改制的相關(guān)材料 “十一五”發(fā)展規(guī)劃 “十一五” 學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 4.《求真務(wù)實，切實提高教學(xué)質(zhì)量的思考與實踐》 5．武漢生物工程學(xué)董事會會議紀(jì)要 關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》的會議紀(jì) 要（ 2021 年 3 月 28日） 6．武漢生物工程學(xué)董事會會議紀(jì)要 關(guān)于學(xué)習(xí)俞正聲蔣祝平考察講話的會議紀(jì)要 （ 2021 年 2 月 26 日） —— 討論專業(yè)建設(shè)等教學(xué)工作（ 2021 年 9 月 23 日） 傳達(dá)教育部會議精神討論研究開辦基地班及科研等方面的工作（ 2021 年 4 月 13日） 9. 武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常委會議紀(jì)要 —— 傳達(dá)教育部會 37 議精神與布置近期工作（ 2021 年 3 月 2 日） 10. 武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常委會議紀(jì)要 —— 研究部署人才引進(jìn)等工作（ 2021 年 4 月 5 日） —— 研究部署從嚴(yán)治校等工作（ 2021 年 4 月 26 日） 學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志 3 月29 日重要談話及研究部署校園開放日等工作 （ 2021 年 6 月 16 日） （武生院發(fā) [2021]57號） “學(xué)習(xí)人民科學(xué)家錢學(xué)森院士愛國精神和科學(xué)思想”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知 （ 武生院發(fā) [2021]128 號 ） 研究修訂《關(guān)于進(jìn)一 步加強(qiáng)管理提高教育質(zhì)量的若干意見》（ 2021 年 1 月 12 日） 傳達(dá)貫徹落實實施質(zhì)量工程的有關(guān)會議及文件精神（ 2021 年 3 月 21 日） 討論研究專業(yè)及師資隊伍建設(shè)等問題（ 2021 年 5 月 10 日） 18. 武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常委會議紀(jì)要 討論開設(shè)新專業(yè)和留學(xué)預(yù)備班等問題（ 2021 年 6 月 6 日） 19. 武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常委會議紀(jì)要 討論研究“升本”的本科專業(yè)教學(xué)計劃修改等問題 （ 2021 年 6 月 11 日） （ 武生院文 [2021] 23 號 ） 38 武漢生物工程學(xué)院 學(xué)士學(xué)位授予 單位 自評單項表 第一級指標(biāo)及分值 （ 3 分） 第二級指標(biāo)及分值 辦學(xué)思路 （ 1 分） 第三級指標(biāo)及分。為了培養(yǎng)有創(chuàng)新精神，有較好綜合素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校提出了“承認(rèn)差異、善待差異、只有差異、沒有差生”的育人觀，最大限度地開發(fā)每個學(xué)生的潛能。 支 撐 材 料 1. 武漢生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事會會議紀(jì)要 研究確定名稱變更及討論學(xué)校十一五規(guī)劃等相關(guān)工作（ 2021 年 12 月 20 日） “十一五”規(guī)劃的請示（武生院文 [2021]50 號） 3. 武生院關(guān)于印發(fā)《武漢生物工程學(xué)院“十一五”規(guī)劃（討論稿）》的通知 (武生院發(fā) [2021]139 號 ) “十一五”發(fā)展規(guī)劃 “十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 “十一五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 7. 武 漢生物工程學(xué)院 “十一五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃 8. 武漢生物工程學(xué)院 “十一五”課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 20212021 級普通全日制各專業(yè)本、專科生人數(shù)統(tǒng)計表 11. 武漢生物工程學(xué)院系布局、學(xué)科專業(yè)設(shè)置一覽表 36 武漢生物工程學(xué)院 學(xué)士學(xué)位授予 單位 自評單項表 第一級指標(biāo)及分值 （ 3 分） 第二級指標(biāo)及分值 辦學(xué)思路（ 1 分） 第三級指標(biāo)及分值 教育思想觀念 （ 分） 評價等級及標(biāo)準(zhǔn) A 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） C 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） 具有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明確，質(zhì)量意識強(qiáng)。 自評等級及分值 A 級（ 分） 材 料 綜 述 學(xué)校自 1993 年創(chuàng)辦以來，于 2021 年 8 月具有普通?？茖W(xué)歷教育資格 ， 2021 年 3 月，學(xué)校升格為普通本科院校 ，辦學(xué)十多年來，依據(jù)學(xué)校的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)，制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。 支 撐 材 料 1． 教育部關(guān)于同意組建武漢生物工程學(xué)院的通知（ 教 發(fā)函 [2021]34號） （鄂政函[2021]28 號） 關(guān)于組建理事會的紀(jì)要 （ 2021 年 3 月 30 日） 學(xué)許可證的報告 （ 武生院文 [2021] 23 號 ） 研究確定名稱變更及討論學(xué)校十一五規(guī)劃等相關(guān)工作（ 2021 年 12 月 20 日） 關(guān)于總結(jié)董事會工作的會議紀(jì)要（ 2021 年 12 月 20 日） 34 （ 武生院發(fā)[2021]23 號 ） 11． 武漢生物工程學(xué)院院務(wù)會會議紀(jì)要 學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志 3 月29 日重要談話及研究部署校園開放日等工作（ 2021 年 6 月 16 日） 務(wù)會會議紀(jì)要 研究教育教學(xué)系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子配備及教師（輔導(dǎo)員）聘用等工作（ 2021 年 7 月 8 日） 13. 武漢生物工程學(xué)院院務(wù)會會議紀(jì)要 研究確定本專科專業(yè)申報方案 （ 2021 年 9 月 7 日） 通報情況與部署從嚴(yán)治教從嚴(yán)育人相關(guān)工作（ 2021 年 12 月 19 日） 討論通過師德師風(fēng)建設(shè)等工作方案 （ 2021 年 12 月 20 日） 關(guān)于討論學(xué)校十一五規(guī)劃的理事會會議紀(jì)要 （ 2021 年 12 月 20 日） 2021 年度理事會議紀(jì)要（ 2021 年 4 月 16 日） 關(guān)于學(xué)校 2021 年秋季開學(xué)情況通報會紀(jì)要 （ 2021 年 9 月 16 日） 研究修訂《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)管理提高教育質(zhì)量的若干意見》（ 2021 年 1 月 12 日） 研究部分機(jī)構(gòu)設(shè)置及領(lǐng)導(dǎo)干部配備等有關(guān)事宜（ 2021 年 2 月 7 日） 傳達(dá)貫徹落 實實施質(zhì)量工程的有關(guān)會議及文件精神（ 2021 年 3 月 21 日） 研究確定首屆教學(xué)名師及部署新教師崗前培訓(xùn)等工作（ 2021 年 7 月 2 日） 部署教育教學(xué)督導(dǎo)室改革及相關(guān)工作（ 2021 年 3 月 2 日） 24. 校理事會關(guān)于印發(fā)《武漢生物工程學(xué)院 2021 年度理事會議工作報告》的通知 （ 武生院理 [2021]2 號） 部分系部專業(yè)建設(shè)顧問座談會紀(jì)要（ 2021 年 1 月 29 日） 年工作要點、 工作總結(jié) 27.《求真務(wù)實，切實提高教學(xué)質(zhì)量的思考與實踐》 35 武漢生物工程學(xué)院 學(xué)士學(xué)位授予 單位 自評單項表 第一級指標(biāo)及分值 （ 3 分） 第二級指標(biāo)及分值 學(xué)校定位 （ 1 分） 第三級指標(biāo)及分值 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 （ 分） 評價等級及標(biāo)準(zhǔn) A 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） C 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） 根據(jù)學(xué)校定位的要求，制定了科學(xué)合理、切實可行的發(fā)展規(guī)劃，分階段目標(biāo)具體、措施落實，有效實施，成效顯著。 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才 。 形成 以教學(xué)為主，積極開展科學(xué)研究，努力形成教學(xué)引導(dǎo)科研，科研促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展格局。 二 〇〇八 年 四 月 五 日 31 新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位審核評估指標(biāo)體系框架 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) (權(quán)重 ) 自評 （ 權(quán)重） 1辦學(xué)指導(dǎo)思想與發(fā)展 學(xué)校定位 學(xué)校定位 () 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 () 辦學(xué)思路 教育思想觀念 () 教學(xué)中心地位 () 辦學(xué)成效 辦學(xué)特色 () 教育教學(xué)主要成效 () 2師資隊伍 師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) 生師比 () 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢 () 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例 () 教師教學(xué)水平與科研能力 主講教師資格 () 教學(xué)水平 () 教師參加科研項 目情況 () 科研成果及獲獎情況（ ） 3教學(xué)條件 教學(xué)基本設(shè)施 生均教學(xué)行政用房面積 () 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值及其所占比例 () 生均圖書冊數(shù)和生均年進(jìn)書量（冊） () 百名學(xué)生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù) () 校園網(wǎng)建設(shè)狀況（ ） 教學(xué)經(jīng)費 四項經(jīng)費占學(xué)費收入 的比例() 生均四項經(jīng)費增長情況 () 4教學(xué)建設(shè)與管理 專業(yè) 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局 () 專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃與措施 () 培養(yǎng)方案 () 課程 課程建設(shè)規(guī)劃及實施情況 () 教材建設(shè)與選用 ( ) 實踐教學(xué) 實踐教學(xué)內(nèi)容與體系 () 實習(xí)與實訓(xùn) () 教學(xué)實驗開出率 () 綜合性、設(shè)計性實驗 () 32 實踐教學(xué)隊伍的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)() 管理隊伍 結(jié)構(gòu)與素質(zhì) () 教學(xué)管理及其改革的研究與實踐成果 () 質(zhì)量控制 教學(xué)規(guī)章、制度的建設(shè)與執(zhí)行() 教學(xué)評估與檢查 () 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 () 5教學(xué)質(zhì)量 基本理論與基本技能 統(tǒng) 考課程平均成績（ ） 外語國家統(tǒng)考一次通過率 (） 外語國家統(tǒng)考累計通過率 () 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計 選題的性質(zhì)與難度 () 選題的份量與綜合訓(xùn)練 () 論文（設(shè)計）質(zhì)量 () 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 學(xué)生的創(chuàng)新精神 () 學(xué)生的實踐能力 (） 學(xué)生的綜合素質(zhì) 學(xué)生的心 理素質(zhì)狀況 () 學(xué)生的文化素質(zhì)狀況 () 學(xué)生體質(zhì)健康狀況 () 自評總分（權(quán)重） 注：“權(quán)重”為本指標(biāo)項占所對應(yīng)上一級指標(biāo)項的權(quán)重 33 武漢生物工程學(xué)院 學(xué)士學(xué)位授予 單位 自評單項表 第一級指標(biāo)及分值 （ 3 分） 第二級指標(biāo)及分值 學(xué)校定位（ 1 分） 第三級指標(biāo)及分值 學(xué)校定位 （ 分） 評價等級及標(biāo)準(zhǔn) A 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） C 級標(biāo)準(zhǔn) （ 分） 學(xué)校定位（目 標(biāo)定位、類型定位、層次定位、學(xué)科定位、服務(wù)面向定位）準(zhǔn)確，滿足社會需求 定位基本準(zhǔn)確 自評等級及分值 A 級 （ 分） 材 料 綜 述 在高等教育大眾化發(fā)展背景下，學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展需要以及國家與地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，確定學(xué)校發(fā)展定位。 綜上所述，我校經(jīng)過 15 年的發(fā)展，教學(xué)基本條件日益完善，建 30 立了一支質(zhì)量較高的教師隊伍，學(xué)科和專業(yè)發(fā)展適合學(xué)校辦學(xué)定位和社會發(fā)展需求，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，科研能力不斷增強(qiáng)。 學(xué)校重視運(yùn)動隊建設(shè)，現(xiàn)有校大學(xué)生田徑隊、男女 籃球隊、足球隊、男女排球隊、健美操隊、體育舞蹈隊、獅子和舞龍隊等體育運(yùn)動隊；不斷改善運(yùn)動隊訓(xùn)練比賽的條件，建立了綜合體育館、訓(xùn)練館等專項體育運(yùn)動設(shè)施；加強(qiáng)運(yùn)動隊管理，運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，拼搏進(jìn)取。學(xué)?，F(xiàn)有體育類社團(tuán) 6 個，包括足球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、魔力籃球社、武術(shù)協(xié)會和輪滑協(xié)會。近 3 年，有 1500 多人次作為運(yùn)動員參加了學(xué)校田徑運(yùn)動會、籃球、足球等項目的比賽。成立了以主管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《武漢生物工程學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試實施方案》、《武漢生物工程學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試實施細(xì)則》，保證了大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施，促進(jìn)了學(xué)生體育活動的開展和學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)到 95%以上。 29 學(xué)生體質(zhì)健康狀況 學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《學(xué)校體育工作條例》， 2021 年頒發(fā)了《武生院關(guān)于加強(qiáng)體育工作的決定》開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生 體質(zhì)，競技體育成績突出。九”詩歌散文大賽、湖北高校第六屆新青年小說大賽、首屆湖北省大學(xué)生服裝秀大賽等，并取得了一定的成績。每年開展豐富多彩的社團(tuán)活動，近 3 年累計參加社團(tuán) 活動 8000 人次。近 3 年，學(xué)校組織的科技文化講座 150場。學(xué)校規(guī)定本科生公共選修課最低學(xué)分必須修滿 8 學(xué)分。 “用心傾聽，用心探索”是我校心理健康教育的工作理念，我校心 理健康教育工作已形成了廣大教職員工關(guān)心、學(xué)生積極參與的良好的心理文化氛圍，構(gòu)建了完善、規(guī)范、持續(xù)的心理健康教育體系，學(xué)生的適應(yīng)能力、抗挫折能力和心理調(diào)節(jié)能力都得到了提高。 五是積極開展心理普查。我校心理健康教育中心周一至周五面向全體師生開放。在心理健康教育中心老師的指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)在普及心理健康知識、開展交流等方面開展了一系列活動，包括心理電影的播放、