【正文】 附 件 大學生價值取向和心理素質調查問卷 此次調查的目的在于發(fā)現(xiàn)當代大學生價值觀取向和心理素質問題的研究分析，調查結果將對于國家大學教育體制的改革有借鑒意義，特請您認真填寫，衷心感謝！ 1. 您選擇上大學的目的是？ 想 ，考上就上了 ？ ，自己仔細鉆研過 ，在課上認真的學過 ？ ？ B. 只關心感興趣的 C. 偶爾關注 5. 您是否擁護共產黨的領導 ，但仍會擁護黨的領導 ？ ，這是我的夢想之一 ，對以后工作有用 ，沒有特別的想法 生活費支出情況是？ ，您的排序時？（填序號即可） 食物 ，購物 ，娛樂活動 ，其他 9. 您認為作為當代大學生，怎樣才算對社會有貢獻？ /工作 ，有公德心 ，響應國家號召 ？ A. 有自己 的審美觀 11. 在旅途中陌生人與你說話，你會 ，然后不理睬 12. 你是否經常焦慮？ 13. 目前，在大學里您遇到的最大挫折是什么？ （多選） 難 難 ？ ？ ？ 了學習沒有別的興趣 ？ ，都能完成 ？ （再次感謝您的參與支持） 。 ，應該從小注重孩子的心理活動，通過了解相關知識，掌握正確教育子女的方法，切勿忽略子女在特殊環(huán)境下的心理狀況，不斷溝通交流，盡可能地掌握子女的心理世界，積極疏導鼓勵，避免不良心理在孩子內心滋生發(fā)展。 ，希望國家加強對大學生乃至中學生小學生的心理素質教育工作，在教育之外，還應加強對于心理問題的研究，并制定解決措施，避免大學生學習能力強心理素質差的偽學生現(xiàn)象，幫助心理素質低的學生走出心理困境。 ，減少參與低俗審美活動，用健康的心態(tài)來指引自己的審美取向。 ，開展各類美術展，活躍校園氣氛，宣揚真善美，同時也可開設相應的美術欣賞課程，加以老師的引導，來培養(yǎng)大學生審美取向。 ，冷靜對待社會問題，避免純粹的接收外來信息，要學會篩選信息，了解社會現(xiàn)象本質，再做出判斷和選擇，才能保證正確的對待社會的態(tài)度。 ，利用模范作用鼓勵大學生獻身社會，服務社會，可以開展義務活動，模 范人物宣講會等。 ，應該認清事實，合理規(guī)劃自己的消費，不隨大眾，更不攀比。并在日常生活中，用自己的消費觀影響大學生本身，避免在大學生面前表現(xiàn)不合理 的消費觀念。 ，懲罰浪費奢靡，改善社會風氣，保證經濟社會下良好的消費氛圍，為大學生消費趨向的培養(yǎng)提供一個和諧的社會環(huán)境。 政治問題上要理性分析，不能茫然沖動，更不能消極反感，學會從國家國際的角度綜合考慮國家事件的利弊，保證自己頭腦清晰，態(tài)度觀點端正，才能有好的政治取向。 ，在食堂等公共場所配備傳媒工具，擴大學生黨員發(fā)展途徑，主動為黨和國家挑選有用之才，也能提高大學生對國家政治的積極性。 ，應該以積極的態(tài)度和健康正確的角度去對待，避免被社會偏執(zhí)輿論誤導思想，用科學的知識武裝自己，塑造自己。 ，學校在開展理論體系課程外還可以舉辦不同程度的理論知識競賽，并可以將大學生的理論取向 作為考核標準列入手冊。 我們希望通過此次調查，不管是國家有關部門還是普通的教育者們，都能從中對當代大學生的價值取向和心理素質有一個很清晰很現(xiàn)實的認識，并為改善這種現(xiàn)狀提供依據和幫助，這樣我們調查的目的也就達到了。關注一個人的價值觀和心理素 質培養(yǎng)，就是關注這個人成長的關鍵。教育乃國之根本，教育并不只是教書更是育人。 其實每一件小問題的調查結果背后，都存在著有關教育的大問題。在意志力調查中，大多數(shù)同學的意志力是不夠堅定的，很少有人能認準一件事就把它做成 ，我想學生自身的心浮氣躁和教育者過度寬容是導致這個問題的關鍵。那么社會關注的這種現(xiàn)象的同時，更需要的是反思并且更深入的思考究竟是什么造成了這些現(xiàn)狀。我們欣喜的是絕大多數(shù)的大學生有著或者正在形成著正確向上的價值觀，擔憂的是，在調查中也看到了一些隱患，有些學生認識不正確或者在成長過程中由于教育的缺失，導致大學期間心 理的不健康發(fā)展和一些不良價值觀的形成。 通過以上分析，我們不難看出，大學生群體中存在價值取向偏差和 心理素質差的人不在少數(shù)，并表現(xiàn)在各個方面，也許我們在平時的學習工作中很難發(fā)現(xiàn)這些問題，但是它們卻是存在，并在慢慢影響著當代大學生的健康發(fā)展，這些問題不容忽視，作為未來社會的接班人，國家、大學、家長都有理由有責任去解決這些問題，還社會一個有用且健康的大學生人才。而當代很多大學生正是缺少這種破釜沉舟的決心，當然在這背后是優(yōu)越的環(huán)境在作祟。 環(huán)境的優(yōu)越。對于目標的搖擺，使得一些人總是處于到底要不要做這件事的考慮中，而不是怎樣做這件事。沒有意志力很直接的反映了自控力的缺失，而這一點 在上文中也有提到。當然，培養(yǎng)意志力的并不是一朝一夕的事情。 在意志力調查中 80%多的大學生并不是所有事情都能很好地按計劃堅持完成。 我想這個問題最根本的還是教育的不足。這就導致了整天無所事事，只有用游戲、網絡、聊天來慰藉自己。在調查中也了解到，很多同學也想去圖書館去看書，但往往抵制不住網絡、游戲和安逸的誘惑，自控能力很差，堅持幾天就放棄了。而絕大多數(shù)人卻把最佳時期用來游戲聊天看電影，未免有些可惜。記得有一本書的名字叫《被窩是青春的墳墓》，這個書名很好地表達了我的看法。而不能控制自己的情緒就有可能產生一些極端的行為，這是值得教育者們關注的地方。集體生活讓我們感到溫暖的同時也感到矛盾的力量，慢 慢地我們便學 會了怎樣控制自己的情緒，不那么的情緒化，更好的融入集體中。從這一點我們可以看出，大學教育是一個是人逐漸成熟的教育?？傉f 80 后 90 后是頹廢的一代，但不管是在調查中而且在調查的 數(shù)據中還是現(xiàn)實生活里，新一代的中國青年，仍是朝氣蓬勃不畏困難的前行著。從這個結果來看，不排除在調查中有不實回答問題的人，但總體上面對困難還是有一個積極向