五年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-21 23:05本頁面
【正文】 第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁。:課題研究貫穿于問題發(fā)現(xiàn)――設(shè)計(jì)方案――行動(dòng)研究――解決問題過程中。:教育經(jīng)驗(yàn)來自于實(shí)踐活動(dòng),努力通過古典詩歌意境教學(xué)有效策略的研究、分析,歸納,把感性認(rèn)識(shí)上升到教育理論的高度,從中找出規(guī)律性的東西,形成較為系統(tǒng)、有借鑒、推廣價(jià)值的研究成果。、歸納,撰寫研究報(bào)告。第三階段:總結(jié)、提煉成果(20**年2月20**年4月),專題論文。,手抄報(bào)、詩配畫、古詩接龍賽、親子共讀、詩歌創(chuàng)作等。第二階段:研究深入(20**年10月20**年2月),分班級(jí)做好教學(xué)案例整理以及定期的學(xué)生學(xué)習(xí)效果問卷調(diào)查。研究過程:第一階段:準(zhǔn)備、實(shí)施(20**年6月20**年10月)。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白,把句子寫通順,把字寫工整。,習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活,習(xí)作要求力求適度明確,少寫命題作文,不給過多的條條框框,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá)。、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。學(xué)生以讀為主,充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文,堅(jiān)持多讀少講。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語。,通過多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣培養(yǎng)使學(xué)生的閱讀整
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