小學(xué)五年級體育學(xué)科教學(xué)計劃(參考版)
2025-02-13 11:06本頁面
【正文】 教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃:因材施教，分類指導(dǎo)。教材還根據(jù)兒童特點，安排必須數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生用心性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動潛力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和用心進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)四、教學(xué)研究資料:教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。投擲進一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。跑是人體的基本活動潛力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本潛力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生群眾協(xié)作意識和配合潛力。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐潛力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。，各個擊破。形成積極向上、友好相處、團結(jié)合作的精神。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，1112歲平均睡眠9小時即可。，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯。女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速。女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的峰時期。三、五年級學(xué)生的生理、心理特點(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二、教材分析五年級體育基礎(chǔ)知識，
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