幼兒園第二學期教科研工作計劃(參考版)
2024-11-21 02:51本頁面
【正文】 第 8 頁 共 9 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 9 頁 共 9 頁。在組織一日教育教學活動中，滲透指南中的教育內(nèi)容、目標及教育建議，讓《指南》真誠成為教師組織實施教育教學活動的正確方針，做到科學保教。，在運用《指南》的實踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強信心。，重視區(qū)域游戲活動開展。教育目標明確。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽。，從而提高教師的教育和研究能力。，結合各自實際教育教學工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學策略庫。通過體驗式學習，讓幼兒在“玩中做、做中學”使幼兒真正成為活動的主人和受益者?！秴^(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學習的研究》課題的研究，分組設立實驗點，以點帶面挖掘研究區(qū)域教學中的價值，發(fā)揮其作用，并著重開展在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒操作常規(guī)的培養(yǎng)，從而優(yōu)化幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。，注重細節(jié)，及時調(diào)整，及時完善。（三）優(yōu)化區(qū)域活動和李忠忱教學法通過體驗式學習，讓幼兒在“玩中做、做中學”。（6）鼓勵教師積極參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動:由教研室及時發(fā)放各類參賽文件；日常工作中鼓勵教師收集積累優(yōu)秀成果上交教研室，教研室整理上交參賽；各教研組推薦優(yōu)質(zhì)資源參與評選。（4）繼續(xù)開展快樂教研活動，通過對“快樂足球杯”、“幼兒心理健康的研究”、“區(qū)域的創(chuàng)設與游戲的組織”、“把游戲還給幼兒”、“幼兒作品的多種展示”等小問題小現(xiàn)象的研究，激發(fā)全體教師的科研興趣，以研促教，提升教師專業(yè)水平。（3）不斷反思，善于總結。充分利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助
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