幼兒小班第二學(xué)期安全個人工作總結(jié)與幼兒小班銜接計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-21 02:05本頁面
【正文】 孩子們馬上就要離開我們，去開始他們新的生活與學(xué)習(xí)。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與教師、家長座談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況，便于與孩子們交談。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。定期開展家長開放日活動，讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。運(yùn)用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。重視幼兒情商發(fā)展在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1