幼兒園小班美術(shù)課題研究計劃與幼兒園小班語言教學(xué)工作計劃匯編(參考版)
2024-11-20 23:36本頁面
【正文】 對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學(xué)目標(biāo)愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。但是還有一部分幼兒不愿意表達。收集幼兒的作品，布置作品展。對幼兒進行后測，并
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