【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃大象版 大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計(jì)劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與交流”...
2024-11-20 22:18
【摘要】大象版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為觀察與提問、猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織、事實(shí)與證據(jù)、分析與結(jié)論、表達(dá)與交流等六組,...
2024-11-20 22:11
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教材分析大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計(jì)劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與交流”等六組,稱為“探究過程能力”,在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力的同時(shí),也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng);在探究活動(dòng)的選擇上,注意活動(dòng)的趣味性,促使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、親身
2024-08-14 03:12
【摘要】第一篇:大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析: 六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)共由“人類祖先的足跡”、“綠色社區(qū)調(diào)查”、“養(yǎng)好小金魚”和“雨具的改進(jìn)”四個(gè)單元組成,分別涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)的生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)...
2024-10-12 17:00
【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 小學(xué)階段的兒童思維能力處在從形象思維向籠統(tǒng)思維過渡的階段,六年級(jí)學(xué)生的籠統(tǒng)思維雖然仍要借助于直觀形象的支撐,但已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,分析、推理能力有了明...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)六年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 一、教材分析 六年級(jí)上冊(cè)教材共有五個(gè)單元組成:《顯微鏡下的世界》、《我們的...
2025-04-13 21:31
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:我校六年級(jí)31名同學(xué),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能
2024-11-23 23:45
【摘要】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 小學(xué)階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段。經(jīng)過三年的科學(xué)課學(xué)習(xí),六年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、技能與情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有一定的進(jìn)步,知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成,以及在生活中的運(yùn)用,正逐漸的進(jìn)入到科學(xué)探究之中,為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)。 通過多種途徑我了解到,大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)充滿濃厚興趣,能夠比較主動(dòng)地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)
2025-07-27 02:44
【摘要】2008年8月22日一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教材分析:本冊(cè)共分四個(gè)單元,共32課。160。160。160。160。第一單元160。工具和機(jī)械160。160。1
2025-01-24 19:50
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第5頁(yè)共5頁(yè) 小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 我校六年級(jí)共1個(gè)班級(jí),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具...
【摘要】小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 一、教材分析 大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線,根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計(jì)劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、...
2024-12-04 06:03
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):(一)情感態(tài)度重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對(duì)事物外部表象的觀察,又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣,有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行
2024-12-16 20:35
【摘要】第一篇:大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)共由“人類祖先的足跡”、“綠色社區(qū)調(diào)查”、“養(yǎng)好小金魚”和“雨具的改進(jìn)”四個(gè)單元組成,分別涉及新課程標(biāo)...
2024-11-07 13:49
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 本屆六年級(jí)共任教3個(gè)班,三個(gè)班級(jí)都為新接手班級(jí),總體上來說3個(gè)班在紀(jì)律可以,總體上的科學(xué)習(xí)慣較好。其中2班孩子發(fā)言上很被動(dòng),...
2024-12-03 22:22
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 本冊(cè)內(nèi)容由“工具與機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。 第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其...
2024-11-20 04:32