六年級數(shù)學下冊期末考試試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-11-20 05:01本頁面
【正文】 要注意不同階段的練習作用，讓學生練有目的，練得有趣，練有所得。老師要努力從學生的實際情況出發(fā)，要備情境以激發(fā)興趣，要重視遷移規(guī)律的運用以形成方法。要重視培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)和學習習慣，需教師在平時的教學中抓細、抓實。要分析差生的原因，確保每單元每階段基本過關(guān)。利用教材，又要走出教材，重視對教材例題、習題資源的開發(fā)；同時，又要結(jié)合學生身邊的生活實際，豐富數(shù)學教學，以體現(xiàn)數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識。四、對今后教學的幾點啟示應(yīng)關(guān)注新課改理念下雙基的內(nèi)涵，切實加強雙基教學，在幫助學生獲得基礎(chǔ)知識的同時，掌握解決問題的一些基本策略，提高分析、解決實際問題的
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